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黑龙江省教育学会示范性高中专业委员会高三年级第一次模拟考试历史学科试题参考答案DABDCDDABCBCBACB17．（1）创新性；连续性；统一性；包容性；和性。（任意答出三点得6分）（2）展现中华文明的悠久历史和人文底蕴；解答中国何以形成绵延发展的多民族统一国家；是中国考古学和历史学研究的重要目标；符合世界文明研究的主流；为中国式现代化和人类文明新形态建设的实践提供有力理论支撑。（任意答出四点得8分）18.（1）认知：马克思主义是共产主义运动的指导思想；介绍了阶级斗争和无产阶级专政的基本思想；认为马克思主义是中国社会改造的根本动力：建立共产党（马克思主义政党）（6分，任意答出三点得6分）（2）资产阶级的道路在中国走不通（或者北洋军阀的独裁卖国）；资本主义制度暴露出严重的端：马克思主义的巨大魅力：中国社会改造的必然需要（先进中国人的使命感责任感)。(8分）19.（1）五十年代：意识形态主导（或以阶级斗争为纲）：政治服务性（或聚焦反帝反殖叙事)；单一方法（忽视文明多样性或仅限革命主题）。（4分，回答出两方面即可）改革并放后：多元范式兴起（或突破欧洲中心论，关注文明互动)；跨学科融合：主体性重构（重视非西方国家的现代化自主性）。（4分，回答出两方面即可）（2）学术价值：破除教条主义（或从单一革命史观转向文明交流史，还原历史复杂性）；（2分）加强世界史学科建设，提升世界史学科地位；（2分）（学生如果从以下角度作答也可得分，总分不得超过4分）：增强历史解释力（或现代化理论补充社会形态理论，解释中国道路的独特性）；提升国际话语权（或参与全球史标准制定)；培养国民的世界眼光和开放心态做贡献。20.题目（3分）：要求围绕“20世纪世界秩序”构建关注焦点，题目单列一行或在文中起始处标明“题目（焦点）：…论证：…”，否则不给分。解读（6分）：根据关注焦点，从时代背景（2）、主要史实（2）、对世界秩序的影响（或评价）角度（2分）进行解读，论证充分（史论结合）、逻辑清晰。结论（3分）：在论证的基础上，能对“20世纪秩序（或混乱）”进行深化认识，能宏观审视或深刻分析20世纪世界历史的时代特征。题目和成文均划分等次赋分。（以下为参考建议）一等（12-10分)：观点明确，史论结合，多角度评论，论证充分，逻辑严密，表述清楚。二等（9-5分)：观点较明确，引用史实，评论角度单一，论证较完整，表述清楚。三等（4-0分)：观点不明确，未引用史实，论证欠缺说服力，表述不清楚。参考示例：焦点：亚非拉国家为何能迅速地走上独立之路？解读：进入20世纪，尤其是二战后，被西方殖民长达几个世纪的亚非拉地区，迅速实现了民族解放。从外部条件来看，两次世界大战，使英法等传统的殖民国家被极大地削弱，为亚非拉地区的民族解放运动提供了有利条件。社会主义国家的建立和不断壮大，尤其是新中国的成立，既壮大了和民主力量，也传播了民主和民族解放思想。联合国等国际组织的成立，客观上有利于民族解放运动的发展。从内部条件来看，亚非拉各地民族经济获得了一定发展，资产阶级和无产阶级不断发展壮大，其成为反殖民活动的主要力量。二战结束后，亚洲、非洲各国逐步完成独立运动，拉丁美洲各国也逐渐摆脱外来殖民压迫。亚非拉国家的独立彻底瓦解了自近代以来的世界殖民体系，新型民族国家的发展冲击了两极格局，推动了世界多极化趋势。历史试题第1页(共2页)综上，亚非拉地区的民族国家走上独立之路不仅使国际政治版图大为改变，也极大地推动了历史的发展与进步。

大单元学三步一体高效训练评讲札记全国所名校单元测试示范卷·英语第七套Unit 6 Survival听力二维码(120分钟150分)单元重难点ever和 no matter 引导的状语从句命滚动考查点非限制性定语从句题视人与自我人与社会人与自然点命题情境点阅读D篇阅读B篇阅读C篇题序12379101112131415546答案CBABCABACABABCA题序1617181920212324252627282930答案CACBCDCBDDBDCAA题序313233343536373839404142434445DBCDBGDBC答案DAAECA55题序4647484950.51535452答案ADDCABDCBA第一部分听力(共两节,满分 30分)第一节(共5小题；每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1. What does Frank agree to do?A. Pick up the woman at 7:30 pm.B. Work overtime till 8:00 pm.C. Meet the woman at 8:30 pm.2. How much is the ticket?A. $15.B. $13.5.C. $12.3. What does the man think of Mr Johnson's presentation?A. Convincing.C. Ordinary.B. Dissatisfying.4. Why did Mrs Thomas marry Mr Thomas in the man's view?A. For his appearance.B. For his wealth.C. For his job.5. Why might the man be late again?A. His watch is 10 minutes slow.B. The woman forgot to set the alarm.C. He set the alarm wrongly.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6、7题。6. When is the man going to buy a car?A. Next year.C. Next week.B. Next month.25DY·英语-WYB-选择性必修第二册-Y

《双语学报》2024-2025学年高二RX版新高考第27期测试题参考答案及部分解析第27期测试题参考答案作者认为真正的美在于个体的能力和积极的影响力，她鼓励女孩们勇于悦纳自己、自信追1-5BCABC6-10 ABCBBB SASA126-30 ABCBA求梦想。36-40BGCFD社会的进步，人们更关注女孩们可以为世为“珊瑚狂欢节”的作品由格林纳达执行和46-50CABDC旅游部授权，其灵感来自格林纳达的年度snd主角Katniss Everdeen擅于射箭、勇敢坚庆祝活动。每件作品都代表了不同的人物，有着不间的象征宽，由此化得鹅轻rooted的创作体现了艺术对于文化传播的作用bugoinsiswhatwwaswhat的原因是自己不够漂亮，从而变得不自信，因此她对话剧主角竞选的结果感到泄气。第27期测试题部分答案解析26.C。理解具体信息。根据第四段第五句可知，参加选美比赛，对作者而言最重要的是通阅读理解过自己的行动、、智力和技能为周国的人带Pyolunteeringata Chineexhibition【主题语境】人与自然自然生态irenada.（它表彰【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了一者鼓励女孩们要欣赏自己的独一无二，勇则短途徒步旅行的广告。旅行的路线是从正北于接纳自己。达的年度庆祝活动Spicemas中的一个假面C舞者，他所代表的的形象并非是格林纳达峪段。途中，您将欣赏到小布达拉宫的美景，体【主题语境】人与自然——环境保护的突出贡献人物。hsasfondin验长城的壮丽。游客们于早上7:30出发，大约fmywrthChines历时10个小时，于下午5点左右返回酒店。mCrole isp brid21.B。理解具体信息。根据Itinerary部分We艺术家的茶该格林纳远成功入驻，成为了海洋生物的息地。通过这团队合作的重要意义或者价值。untianyuGres种艺术创作，泰勒强调了艺术可以作为推动环30.C。推断。根据第四段可知，雕塑从完成到安chapter in my life.境保护和改变人类与自然互动的力量。箭扣段。【语块积累】利进行的被迫早地展，以及需要器械以及①in responset..为了应对..人工辅助才将其沉入水中等困难。由此可第二节②naturalcralrefs天然珊瑚碾550RMBpp这要复付20对0元扫这次旅可知，dorblnadydth在水下的完美结合。uplannedrylandexhibiion一场计划之【主题语境】人与自然—环境保护【主题语境】人与自我B做人与做事款大能够吸附油但放率【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者读了员发现处理TakeA NoteFrom ChristinaYang-一文后深受触动，结合自身经历，分享了自己对美的理解。支持天然珊瑚礁的生长，而在风暴期间，多洋油污清理提供一种更有效、环保的解决方案。复印时请沿此处对折【语块积累】木在清理溢油方面仍大有可为。七选五急地”寻找可以伸出援手的路人。②desiredoutcomes预期结果【主题语境】人与自我—生活与学③carve patterms into wood在木头上雕刻图案【语篇导读】本文是一篇说明文。学指南有多时，本空填are rooted。④photothermal光热的（光热效应的原理是材种形式，包括针对标准化考试的指南和与教科58.their。考查代词，根据空后的名词短语料在光照射下，光子能量被吸收并转化为书配套的指南。有效的学指南不仅能帮助学词性的物主代词，故填their。culinarytraditions可知，本空需填一个形容热能，导致材料温度升高。）生深化对教材内容的理解，还能帮助学生熟悉storeheat储存热量潜在的考试题型，从而提高学效果。了Dwight的“大声呼救”。59.the。考查冠词。结合语境可知，此处特指中国莱特有的风味和烹饪技艺。指南有些是为参加标准化考试所作，还Winbush“被困”在淹入水中的车里。有一些是随教科书一起制作的。48.B。根据上文Sheshavingaseizr!hes之阁是非谓动词Ip和KungP37.G。此空设于段尾，与上文存在递进关系。学们看好，由此可知，未经处理的软木吸附溢字的数学问题，油的效率低下。背后的概念，他们就能应对考试。50.C。根据语境可知，车子越陷越深，所以33.A。理解词汇。根据第二段最后一句以及第38.C。此空设于段中，与上文存在因果关系。官方指南比非官方指南更为准确，因为它们通常由考试管理机构或经过其授权的作家Winbush被教出后还没有脱离“危险”，她没词形式welnes木释放出热量使周围的油层变薄，变薄的编写。因此，优先选择官方指南更为可靠。有了呼吸。63.in。考查介词。arisein..是一个固定表达，意溢油污渍会更容易进入并附着在软木上。39.F。此空设于段中，与上文存在解释关系并52.B根据下文OfceCob tilfelsrlieved为“在…由此可推知，altenuate意为“使…稀释、方面的增加与下文存在转折关系。学生是否需要学变薄”指南取决于教师对教科书的依赖程度。如34.C。推断。根据第四段第二、三句可知，经过果教科书使用较少，学指南则可能不那“教回“Winbush的关键。处理的软木可以更好地分离油和水，人们么必要。但是如果老师有要求，学生就应该53.D。根据下文feels relieved可知，在那天感可以二次利用这些分离出来的油；另外，此获得一本。觉到Winbush身上“恢复”了生命的迹象构在此处作目的状语。前，为了清理溢油，水手们会用一些有害的40.D。此空设于段首，是本段的主题句。概括本时，Cobb至今仍感到如释重负。化学品，但这会对海水造成污染，威胁海洋段内容可知，本段主要介绍了学生制作学54.C。根据上下文可知，生活充满挑战，“考脸”生物的安全。由此可推知，利用软木清理溢指南的方法，故选“学生可以制作属于自动词的现在分词形式，在句中作伴随状语。油是一种更加环保的方法。己的学指南”55.D。根据上下文可知，即使是我们当中最年读后续写[干扰项分析]完形填空【主题语境】人与自我——生活与学的)“勇气”。轻的人，也能在紧急情况下展现出（非凡A.It saves labor costs.（它节约劳动力成【语篇导读】本文是一篇记叙文。原文第一段为本。）文中虽然提到之前水手们用有害的化【语篇导读】本文是一篇记叙文。39岁的母亲语法填空“起”，介绍聪明但懒散的Arman因常浪费时间学品清理油污，但并未提及款木对人工的Winbush在驾车时突发疾病，导致汽车失控冲【主题语境】人与社会历史、社会与文化需求情况，所以本选项不可远。。如今，中西融B.poses radiationthreas（它会带来射合菜肴以其独特的风味和创意吸引了众多食收否还能如愿得到奖励呢？关重要。不仅令人垂诞，更满足了现代人对健康饮食【思路点拨】续写第一段为故事的“转”，本段首41.B。根据下文the sinkingcar可知，Dwight妈的追求。油德能否产生较高的经济价值不得而油方便油品的二次利用，但这些二次利用妈在驾车时，突发疾病，使得汽车失控，“冲56.where考查定语从句。此处是非限制性定进了”附近的一条河里。语从句，设空处意为“在这次美食探险之旅知，所以本选项不可选。42.C。根据语境可知，汽车冲进河里之后，水开35.C。推断。根据末段第三至五句He的话可始“灌”进车里。店却发现面包店竞然已经变成了一个餐厅，所知，虽然尚无证据显示软木可以被二次利中西美食的融合就像是一场美食探险之以本段可以写Arman做出的改变、取得的成绩用，可即便如此，软本仍旧是清理自然环境旅，在旅途中，传统风味交汇并创造出令人以及对Asad的感谢。最后可采用升华式结尾，中溢油的好方法。由此可推知，He认为软困后去寻求“帮助”惊叹的美味。突出珍惜时间的重要性。

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