遍，但他一直没告诉后人，老洪是自己的亲生父亲着这子弹。11.梳理小说情节，在下面的横线处填写恰当的内容。13.标题是一篇小说的灵魂。文章标题“最后一12.请结合语境，回答下面问题。（4分）如冠弃。疑然上耸，生不傍引，花中折，叶外包，异香腾风，秀色媚景。因赏而叹曰，【古诗文阅读】（共6小题，计16分）物厥性，岂以偏地而不生乎？岂以无人而不芳乎？适此花不遭小吏，（三）阅读下面的文言文，完成16-19题。15.阅读本文后，同学们想到了“青春”“革命”14.小说中设计“老洪”这个形象有什么用意？④遐裔：边远地区。③厥：同“掘”，挖掘。委：同“萎”，枯萎。才之士，未会明主，槟于林数邪尔不生于中土，僻在遐裔，使牡丹价重，芙蓉誉高，惜哉！四子一有空闲就把子弹从怀里掏出，完整地重复老洪的动作之后的日子，四子怀揣老洪塞给他的那颗子弹南征北就在四子要扣动扳机之时，他的身后响起四子是作为父亲的老洪留下的种子。九十五岁的四子走完了自己的一生，临终前把子弹留给了孙子。（1)（A)处四子为什么“狂笑”？从中可读出他怎样的心理？（2分）四子的孙子把四子留下的子弹交给了阅读本文后的感受。（3分）(2)(B)处运用什么描写方法？有何作用？（2分【注释】①龙（longzong）：峻拔高算。②冠弃（bian）：参尝闻有优钵罗花，目所未见。天宝景申岁，交河小吏有献此花者，其状异于众草，势龙剩他和四子##【☆九年级语文那颗子弹子深情地抚摸战斗间隙，四份12“传承”等词，请围绕其中一个词，用一句话抒写你请结合相关内容简要分析。（4分一颗子弹”当地博物馆，作为红色文物保存第5页（共6页）☆）（4分）”意蕴丰富，请结合全文探究。只剩他一战斗惨烈阻击敌军四子带队（选自《百花园》2023年第8期，有删改）夫天地无私，一种帽子。③疑（ni）：高峻的样子。数：乡野，民间。（节选自岑参《优钵罗花歌》）子弹的故事他讲了许多，终委诸山谷，亦何异怀世交，阴阳无偏，各遂其生，自给当地博物馆手擦，用衣襟擦，再他也随身带(616.解释下17.下列句18.请将文19.请阅（四）阅读21.“沉20.请从（3）势（1）参22.阅三、作文B.得之D.予A.予C.已而【背景（2）岂（1）使护府烟乐谈

遍，但他一直没告诉后人，老洪是自己的亲生父亲着这子弹。11.梳理小说情节，在下面的横线处填写恰当的内容。13.标题是一篇小说的灵魂。文章标题“最后一12.请结合语境，回答下面问题。（4分）如冠弃。疑然上耸，生不傍引，花中折，叶外包，异香腾风，秀色媚景。因赏而叹曰，【古诗文阅读】（共6小题，计16分）物厥性，岂以偏地而不生乎？岂以无人而不芳乎？适此花不遭小吏，（三）阅读下面的文言文，完成16-19题。15.阅读本文后，同学们想到了“青春”“革命”14.小说中设计“老洪”这个形象有什么用意？④遐裔：边远地区。③厥：同“掘”，挖掘。委：同“萎”，枯萎。才之士，未会明主，槟于林数邪尔不生于中土，僻在遐裔，使牡丹价重，芙蓉誉高，惜哉！四子一有空闲就把子弹从怀里掏出，完整地重复老洪的动作之后的日子，四子怀揣老洪塞给他的那颗子弹南征北就在四子要扣动扳机之时，他的身后响起四子是作为父亲的老洪留下的种子。九十五岁的四子走完了自己的一生，临终前把子弹留给了孙子。（1)（A)处四子为什么“狂笑”？从中可读出他怎样的心理？（2分）四子的孙子把四子留下的子弹交给了阅读本文后的感受。（3分）(2)(B)处运用什么描写方法？有何作用？（2分【注释】①龙（longzong）：峻拔高算。②冠弃（bian）：参尝闻有优钵罗花，目所未见。天宝景申岁，交河小吏有献此花者，其状异于众草，势龙剩他和四子##【☆九年级语文那颗子弹子深情地抚摸战斗间隙，四份12“传承”等词，请围绕其中一个词，用一句话抒写你请结合相关内容简要分析。（4分一颗子弹”当地博物馆，作为红色文物保存第5页（共6页）☆）（4分）”意蕴丰富，请结合全文探究。只剩他一战斗惨烈阻击敌军四子带队（选自《百花园》2023年第8期，有删改）夫天地无私，一种帽子。③疑（ni）：高峻的样子。数：乡野，民间。（节选自岑参《优钵罗花歌》）子弹的故事他讲了许多，终委诸山谷，亦何异怀世交，阴阳无偏，各遂其生，自给当地博物馆手擦，用衣襟擦，再他也随身带(616.解释下17.下列句18.请将文19.请阅（四）阅读21.“沉20.请从（3）势（1）参22.阅三、作文B.得之D.予A.予C.已而【背景（2）岂（1）使护府烟乐谈

参考答案1.(1)妍(yan),润(rùn)(2)①濡养，②冕2.①欧阳修，④勉励年轻人要具有牡丹的品格②蒲松龄，③讲述牡丹不畏武则天强权3.D4.吉祥物丹丹是中国洛阳牡丹文化节的代表，以牡丹为原型，寓意富贵、繁荣和幸福。5.①先天下之忧而忧，②千里共婵娟，③露从今夜白，④月是故乡明，⑤欲为圣明除弊事，⑥肯将衰朽惜残年，⑦晨起动征铎，⑧客行悲故乡6.(1)人物描写角度：通过外貌描写，突出了瘦老头的瘦弱和病态，但“背却总是挺得很直”表现了他坚强不屈的精神状态。(2)动词角度：通过“挺”、“背”、“举”、“离开”等动词，生动地描绘了瘦老头讲课时的姿态和专注，表现了他对教学的认真和热情。7瘦老头无声哭泣是因为他被孩子们称呼为“老师”而感动，同时也为自己身患绝症、时日无多而感到悲伤。8.认同。藤野先生和瘦老头都是凡而伟大的教师，他们用自己的学识和人格魅力影响了学生，培养了学生的能力和品质，值得尊敬。9以第一人称叙述，增强了故事的真实性，使读者更容易产生共鸣：通过回忆的方式，展现了瘦老头对孩子们的深远影响，表达了对他的怀念和敬意。10比喻论证。将写作与书法相类比，生动形象地说明了模仿在文学创作中的重要性，有助于读者理解。11.可以放在第⑤段作为论据。这段文字通过鲁迅和曹雪芹的作品举例，说明了模仿在文学创作中的普遍性和重要性，与第⑤段的观点相符。12.不应该删除。第⑩段通过描写人物内心状态对文字风格的影响，进一步说明了语感在文学创作中的重要性，与上下文内容紧密相关，有助于全面阐述观点。13.A14.(我)设法为他寻求生路而得不到，那么被处死的人和我都没有遗憾了。15.表达了作者与民同乐、以文记乐的志趣。启发：作为领导者，应关注民生，与百姓同甘共苦，才能得到百姓的拥护和支持。16.从甲文来看，欧阳修与滁州百姓一同游玩宴饮，体现出他与民同乐的情怀；从乙文来看，欧阳修听母亲讲述父亲的事情后终身奉行，且在夷陵时看到冤假错案众多后遇事不敢解怠，体现出他善于学、正直、认真负责的品质。所以欧阳修是一个与民同乐、善于学、正直且认真负责的人。17.诗歌开篇通过夸张的笔法，描绘了金樽清酒、玉盘珍羞的豪华场面，但诗人却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，强烈对比强化了内心的悲苦之情。18材料一：宋江，绰号及时雨，相关情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜等。材料二：李逵，绰号黑旋风，相关情节：沂岭杀四虎、江州劫法场等。19.②尽信书不如无书。阅读《水浒传》时，我们不能完全相信书中的每一个情节和人物形象，要有自己的思考和判断。例如，对于宋江的忠义和李逵的鲁莽，我们需要结合具体情节和历史背景进行分析，不能简单地全盘接受。20.作文（略）

参考答案1.(1)妍(yan),润(rùn)(2)①濡养，②冕2.①欧阳修，④勉励年轻人要具有牡丹的品格②蒲松龄，③讲述牡丹不畏武则天强权3.D4.吉祥物丹丹是中国洛阳牡丹文化节的代表，以牡丹为原型，寓意富贵、繁荣和幸福。5.①先天下之忧而忧，②千里共婵娟，③露从今夜白，④月是故乡明，⑤欲为圣明除弊事，⑥肯将衰朽惜残年，⑦晨起动征铎，⑧客行悲故乡6.(1)人物描写角度：通过外貌描写，突出了瘦老头的瘦弱和病态，但“背却总是挺得很直”表现了他坚强不屈的精神状态。(2)动词角度：通过“挺”、“背”、“举”、“离开”等动词，生动地描绘了瘦老头讲课时的姿态和专注，表现了他对教学的认真和热情。7瘦老头无声哭泣是因为他被孩子们称呼为“老师”而感动，同时也为自己身患绝症、时日无多而感到悲伤。8.认同。藤野先生和瘦老头都是凡而伟大的教师，他们用自己的学识和人格魅力影响了学生，培养了学生的能力和品质，值得尊敬。9以第一人称叙述，增强了故事的真实性，使读者更容易产生共鸣：通过回忆的方式，展现了瘦老头对孩子们的深远影响，表达了对他的怀念和敬意。10比喻论证。将写作与书法相类比，生动形象地说明了模仿在文学创作中的重要性，有助于读者理解。11.可以放在第⑤段作为论据。这段文字通过鲁迅和曹雪芹的作品举例，说明了模仿在文学创作中的普遍性和重要性，与第⑤段的观点相符。12.不应该删除。第⑩段通过描写人物内心状态对文字风格的影响，进一步说明了语感在文学创作中的重要性，与上下文内容紧密相关，有助于全面阐述观点。13.A14.(我)设法为他寻求生路而得不到，那么被处死的人和我都没有遗憾了。15.表达了作者与民同乐、以文记乐的志趣。启发：作为领导者，应关注民生，与百姓同甘共苦，才能得到百姓的拥护和支持。16.从甲文来看，欧阳修与滁州百姓一同游玩宴饮，体现出他与民同乐的情怀；从乙文来看，欧阳修听母亲讲述父亲的事情后终身奉行，且在夷陵时看到冤假错案众多后遇事不敢解怠，体现出他善于学、正直、认真负责的品质。所以欧阳修是一个与民同乐、善于学、正直且认真负责的人。17.诗歌开篇通过夸张的笔法，描绘了金樽清酒、玉盘珍羞的豪华场面，但诗人却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，强烈对比强化了内心的悲苦之情。18材料一：宋江，绰号及时雨，相关情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜等。材料二：李逵，绰号黑旋风，相关情节：沂岭杀四虎、江州劫法场等。19.②尽信书不如无书。阅读《水浒传》时，我们不能完全相信书中的每一个情节和人物形象，要有自己的思考和判断。例如，对于宋江的忠义和李逵的鲁莽，我们需要结合具体情节和历史背景进行分析，不能简单地全盘接受。20.作文（略）

农安县2024—2025学年度第一学期期中学情调研九年级数学注意事项：1.本试卷共六页，包括三道大题，28道小题，全卷满分120分.2.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内.3.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡的制定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效.一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列方程中，属于一元二次方程的是（）A.x-2y=1B.x²-2x+1=0D.x²+3=2C.x²-2y+4=0x【答案】B【解析】【分析】本题考查一元二次方程的识别，只含有一个未知数，并且未知数项的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程，据此逐项判断即可.【详解】解：A，x-2y=1，含有两个未知数，不是一元二次方程，不合题意；B，x²-2x+1=0是一元二次方程，符合题意；C，x²-2y+4=0，含有两个未知数，不是一元二次方程，不合题意；D，x²+3=二不是整式方程，不是一元二次方程，不合题意；X故选B.2.若2a=5b，则=b255B12C.2D.5【答案】B【解析】【分析】本题主要考查了比例的基本性质，熟练掌握比例的基本性质是解题的关键.【详解】解：两边都除以2b，得第1页/共19页

农安县2024—2025学年度第一学期期中学情调研九年级数学注意事项：1.本试卷共六页，包括三道大题，28道小题，全卷满分120分.2.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内.3.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡的制定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效.一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列方程中，属于一元二次方程的是（）A.x-2y=1B.x²-2x+1=0D.x²+3=2C.x²-2y+4=0x【答案】B【解析】【分析】本题考查一元二次方程的识别，只含有一个未知数，并且未知数项的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程，据此逐项判断即可.【详解】解：A，x-2y=1，含有两个未知数，不是一元二次方程，不合题意；B，x²-2x+1=0是一元二次方程，符合题意；C，x²-2y+4=0，含有两个未知数，不是一元二次方程，不合题意；D，x²+3=二不是整式方程，不是一元二次方程，不合题意；X故选B.2.若2a=5b，则=b255B12C.2D.5【答案】B【解析】【分析】本题主要考查了比例的基本性质，熟练掌握比例的基本性质是解题的关键.【详解】解：两边都除以2b，得第1页/共19页

2024一2025年度河南省高三年级联考（三）数学注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂小黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在的答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：集合，常用逻辑用语，不等式，函数，导数，三角函数，面向量（含解三角形复数，数列。一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合如题目要求的.1.若集合A={x|x2一2x-3>0},B={x|川x|

2024一2025年度河南省高三年级联考（三）数学注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂小黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在的答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：集合，常用逻辑用语，不等式，函数，导数，三角函数，面向量（含解三角形复数，数列。一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合如题目要求的.1.若集合A={x|x2一2x-3>0},B={x|川x|

4.Which story will the girl tell after dinner?开始录音。停止录音。听第三段对话，回答第5~6两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。W:Good morning!Can I help you?M:Yes,please.I want a present for my little brother.W:How about this blue sweater?M:He likes red and I bought a sweater for him on Children's Day last year.W:This red jacket is welcome.There is a picture of a dragon on it.Boys like it.M:Oh,it is cool.This year is the Year of the Dragon.How much is it?W:85 yuan,pleaseM:OK.I'll take it.5.What colour does the man's brother like?开始录音。停止录音。6.What is on the jacket?开始录音。停止录音。第二节回答问题听下面一段独白，录音播放两遍。请根据所听内容回答第7~10四个问题。当听到开始录音的信号后，请在8秒钟内口头回答问题。(W)I am Wang Hua.Last Friday was my sister Wang Liang's 9th birthday but she was nothappy.My mother was busy with her work and she wasn't at home that day.My mother is achildren's doctor.She sometimes goes to other countries to help the children there.I bought a picture book for my sister.My grandfather bought a bike for her because shestarted to learn to ride a bike last week.After dinner,my father took out my mother's present.Itwas a T-shirt.There was a family photo on it.My mother made it by herself.When my sister sawthe T-shirt,she felt happy.7.How old is Wang Liang now?开始录音。停止录音8.What does Wang Hua's mother do?开始录音。停止录音。9.When did Dad take out the present?开始录音。停止录音。10.Who made the T-shirt?开始录音。停止录音三、信息转述及询问第一节信息转述你将听到一段有关Bob对自己和朋友们最喜欢的节日的介绍，录音播放两遍。请根据所听到的内容，选择思维导图中的正确信息，在50秒钟内说一段话介绍Bob和朋友们最喜

4.Which story will the girl tell after dinner?开始录音。停止录音。听第三段对话，回答第5~6两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。W:Good morning!Can I help you?M:Yes,please.I want a present for my little brother.W:How about this blue sweater?M:He likes red and I bought a sweater for him on Children's Day last year.W:This red jacket is welcome.There is a picture of a dragon on it.Boys like it.M:Oh,it is cool.This year is the Year of the Dragon.How much is it?W:85 yuan,pleaseM:OK.I'll take it.5.What colour does the man's brother like?开始录音。停止录音。6.What is on the jacket?开始录音。停止录音。第二节回答问题听下面一段独白，录音播放两遍。请根据所听内容回答第7~10四个问题。当听到开始录音的信号后，请在8秒钟内口头回答问题。(W)I am Wang Hua.Last Friday was my sister Wang Liang's 9th birthday but she was nothappy.My mother was busy with her work and she wasn't at home that day.My mother is achildren's doctor.She sometimes goes to other countries to help the children there.I bought a picture book for my sister.My grandfather bought a bike for her because shestarted to learn to ride a bike last week.After dinner,my father took out my mother's present.Itwas a T-shirt.There was a family photo on it.My mother made it by herself.When my sister sawthe T-shirt,she felt happy.7.How old is Wang Liang now?开始录音。停止录音8.What does Wang Hua's mother do?开始录音。停止录音。9.When did Dad take out the present?开始录音。停止录音。10.Who made the T-shirt?开始录音。停止录音三、信息转述及询问第一节信息转述你将听到一段有关Bob对自己和朋友们最喜欢的节日的介绍，录音播放两遍。请根据所听到的内容，选择思维导图中的正确信息，在50秒钟内说一段话介绍Bob和朋友们最喜