答案A 解题分析“我说过多少遍了，脚着地后身体弯曲，再慢慢将 头抬起来”写“我”强调动作要领，并不能体现“我”“教学经验丰富， 对学员要求严苛”。“从头开始”只是教学过程中的一个口令，要求 学员再来一遍，也不能体现“我”“教学经验丰富，对学员要求 严苛”。

他有些诧异，回头望着我。 “想问个不太礼貌的问题，”我吸了口气，说，“你为什么想学游 泳呢？” 他笑了笑，说：“是这样，我父亲是个医生，在我还是学生时，一 有体育课，他就给我开假的诊断书让我休息。尽管我的学成绩 是全优，但没学游泳让我深感遗憾。成人后，我当了医生，终日忙 于工作。最近稍微好一点，就想挑战一下自己。” 我抬头注视着他，他微笑着。 “我已是四十五岁的人了，而我的梦想是在大海里游泳，不知 今后能否实现这个梦想。” 我坚定地，点点头说：“当然能。” “是吗？那我太高兴了。” “我也曾经一心要把游泳学会。”

【解题分析】长白山位于我国东北地区，纬度较高，海拔高，气 温低，蒸发弱，且为季风气候，降水较多，利于针叶林的形成。 【答案】A

【解题分析】由材料可知，该地貌为喀斯特地貌，且有桑（树)和 竹（子），竹子为南方物种，南方古代蚕桑业发达，故该地最可能位 于我国南方地区。 【答案】D

But if the weather is good,queuing can be fun.Although people are waiting,they may be excited about the thing they're waiting for.There's an air of expectation when people are stand- ing in line for a pop concert,for example.This can create a great atmosphere,which can make queuing for something an enjoyable experience all of its own.

【答案与解析】 9岁的俄罗斯小男孩Pavel通过给宠物画肖像来交换动物所 需物品，支持对流浪动物的收容和保护。 24.A根据第1段最后两句可知，这位俄罗斯小男孩Pavel通过 给宠物画肖像来交换宠物所需物品。 25.B根据第2段第2、3句可知当他家的宠物走失时，这个想法 在Pavel的头脑中就萌发了。 26.D根据第4段第1、2句可知，Pavel也有商业头脑。他与宠物 主人达成协议，如果他们捐赠宠物食品，他就给他们的宠物画 肖像作为交换。 27.C根据最后一段，他的作品已经到了西班牙、德国等国家，并 很快会到其他国家。由此可推断，Pavel画的宠物肖像很受欢 迎。

的选手上培养，而我没能满足他们的愿望。 十九岁时我就放弃了游泳，因为自十七岁时游出自己的最好 成绩后，就再也没能刷新过。 父亲非但没有责怪我，还和善地看着我说：“一直以来辛苦你 了。”而母亲则注视着我说：“可以好好歇一歇了。”在随后的一年 里，我无所事事，只是在家里闲待着。我不愿意外出，也许是羞于 跟人谈及自己的挫折吧。 二十岁时，我萌生了找工作的念头。可是几乎没有适合我干 的。我只会游泳。 初级班里的中青年女士并排站在水中扬臂练换气，站在最 旁边的鸣门先生也在挥动手臂。我把辅助救生圈递给了他，说： “贴在后背上，在腹部系上带子，这样游起来会容易很多。” “真不好意思，就我一个人这样。”他羞涩地说。确实，就他一

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6一9题。 追 梦 [日本]山本文绪 我带的是初级班，学员几乎都是家庭主妇，唯独四十多岁的他 是个男的。 他连手臂前伸、双脚交替打水这样简单的动作都做不好。 “不要太用力！放松些！放松些！”他拼命地向前游，我在他耳 边大声喊。不知是呼吸困难还是怎么的，他猛地将头抬了起来，身 体则立刻失去了衡，晃晃悠悠往下沉。我慌忙拽住他的胳膊。 “鸣门先生，我说过多少遍了，脚着地后身体弯曲，再慢慢将头 抬起来，”我盯着气喘吁吁的他说，“不然的话，很危险的。” “对…对不起，刚想要站起来，脚底滑了一下…”

答案①文章按照提出问题、分析问题、解决问题的思路行 文，脉络清晰。②运用因果论证法、假设论证法等多种论证方法， 增强了文章的说服力。（每点2分。若答出其他角度，于文有据可 酌情给分，满分不超过4分)

3.【典型情境题】下列各项中，不属于在线教育相对于传统线下教育 的优势的一项是(3分) ( A.使学突破时间、空间的局限。 B.能提供多样的教学形式。 C.行业渗透率高。 D.使家长省时省力省心。