2023年普通高等学校招生全国统一考试语文领航卷（四）专家点评《测试反馈难度系数：0.63错题统计：典型试题：第6题，要求根据材料二概括让农业文化遗产“活”起来的措施，考查归纳概括的能力。错因分析：难点试题：第8题，因文设题，要求谈谈对孔子抽气和呼气的理解；第19题，要求运用修辞手法为新闻报道拟写标题。Q答案速查倍速核对有的放矢【篇章脉络】不同于诗的意境，小说的意境是优秀叙事文1-3 ADD 4-5 CB 7 D 10-12 DBB14C学散发出的袅袅余音和淡淡幽香→解读小说诗意的第一把钥匙：“诗无达诂”→分析鲁迅、汪曾祺小说中的诗☑详解详析查漏补缺融会贯通意→解读小说诗意的第二把钥匙：“冰山原则”→叙事时一、现代文阅读不能一味做加法，堵住诗意的生长点(一)论述类文本阅读1.A【关键能力】筛选并整合文中信息。【中心话题】小说的诗意【选项分析】B项，“小说的意境不具有潜在性、模糊性语文领航卷（四）全国卷答案一19

【解题思路】注意时空限制：中国古代(2)问，根据材料中政学两界人士四个方面的主张一一进行提炼概括即可。第一步审设问→根据材料并结合所学中国古代史的知识，就28.【参考答案】(1)特点：持续时间长；是资产阶级内材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述部不同利益集团争论的结果；结果具有两重性。(6分)结合材料信息和所学拟定论题→根据材料关键信息“十一世纪中国的民族意识”“贵族’体系的瓦解”等和(2)原因：保障传统的煤炭工业的就业，缓和社会矛盾第二步所学，拟定论题门阀士族的瓦解和科举制的发展有利于的需要；受到东西方冷战影响；英国石油企业施加的压民族意识的形成结合所学知识进行阐述→从门阀制的瓦解、科举制的力；20世纪50年代末资本主义世界石油市场供大于第三步兴起及发展、统治基础的扩大、个体对国家的认同感的求。(9分)增强等方面展开【必备知识】国家之间的经济交往、政治交往然领航备考·阶段特征【解题思路】第(1)问，根据材料“直到1973年6月才两宋时期科举制的进一步完善被取消”“英国政府不同部门的争论”“维护了…垄断(1)“取士不问家世”。严厉清除科举制中的荐举利益”“英国石油进口价格一直远高于欧洲其他大多数因素，严格管控官僚世家子弟的考试。国家”等从持续时间、过程、影响等角度来概括。第(2)(2)严格考试制度。考场布置、进场搜身、锁闭考问，“原因”类题目需要结合时代背景多角度论述。根据场、试卷糊名、试卷重新誊录等制度都保障了考试的材料“苏联廉价的石油可能会导致煤矿工人失业”“英国公性。石油公司、壳牌公司向政府表示反对进口苏联石油”并(3)考试程序与内容的变革。两宋创立殿试制，结合冷战的影响以及表格中给出的石油价格等进行形成了州、省、殿三级考试，形成了三年一考的考试周分析。期，以经义取代诗赋，注重真才实学29.【参考答案】(1)原因：遵循了自然规律；既继承前27.【参考答案】(1)背景：中央集权式微，对地方管控人治河方略，又勇于革新；注重实践，使用第一手资料治能力下降；袁世凯死后地方军阀割据，中央无法行使对河；朝廷的支持。(8分)地方财政的监督权；国民政府在形式上完成了国家的统(2)意义：减少了水患；促进了河流沿岸农业生产的恢复一，提供了一个相对稳定的政治环境。(6分)和发展；有利于社会的稳定；有利于维护统治秩序；为后(2)特点：中央监督与地方监督相结合；财政监督制度建世治河提供了借鉴。(7分)设与财政监督人员素质提升相结合；财政监督与财政指【必备知识】张鹏翮的治河思想导服务相结合；重点专项监督与日常业务监督相结合。【解题思路】第(1)问，根据材料中“治河适应了水性就(9分)下的自然特性”“继承了前人…治河思想”“勇于革新”【必备知识】近代地方财政监督制度改革“得到了比较精确的数据”等和所学，从遵循自然规律、【解题思路】第(1)问，根据材料“晚清时各省财政权渐继承前人方略、注重实践等方面进行分析。第(2)问，结次脱离中央”“袁世凯死后，北洋政府失去了对地方的实合材料中“为治理河道作出了重大贡献”“有很高的借鉴际控制”从中央对地方的管控能力方面分析；再根据材和参考价值”等从对农业、政治统治、社会稳定等方面的料“1932年”并联系所学知识从政治环境方面分析。第影响作答。历史领航卷（二）全国卷答案一13

三、语言文字运用于表现“我”对这种生活的喜爱之情。(一)语言文字运用1(二)语言文字运用川17.①在所难免②悠然自得③天真无邪（天真烂漫）19.①往往伴随着狂风暴雨②但也有许多不同之处(每空1分，有错字、别字不得分)③形成的原因也完全不同（每处2分，意对即可）【关键能力】正确使用、书写成语。【关键能力】补写语句。【解题步骤】【解题步骤】第①空掌握方法解答补写语句类题，首先应理解语段内看语境语境说暴雨季节河流浊浪滔天，因此泥沙容，然后联系上下文，结合语境确定补顺流而下的情况是很难避免的。写方向，最后根据方向整合答案。思成语根据语境可知，所填成语有很难避免的意回归语段语段介绍的是与太空台风有关的内容。思，所以可填“在所难免”之类的成语。在第①处补写方向：语段开篇介绍台风，所难免：指由于某种情况而难以避免。根据横线后的“这些恶劣的天气会…第②空生命威胁”以及后文的“它和低层大气台风一样…都有‘狂风暴雨’环节”，看语境语段第2段中讲述的内容表现了一种宁静祥和的生活态度，因此在稳的清流中由此可分析此处应填写台风的出现伴鱼儿游动的场景也应体现这样的生活随的往往是恶劣的天气，即狂风暴雨。第②处补写方向：横线前说的是“太空态度。思成语根据语境可知，所填成语有闲适从容的意台风与低层大气台风有一些共同点”，思，所以可填“悠然自得”之类的成语。悠横线后说的是太空台风与低层大气台然自得：指悠闲舒适，从容自在。风的共同点和不同点，由此可分析此处第③空应填写二者存在不同第③处补写方向：根据横线后的冒号可看语境语段中认为，“活得城府深沉、机关算尽不知，冒号后的内容是对横线处所填写内算什么本事”，而与之相对的活法“才是生容的解释，冒号后是对低层大气台风和命的造化”。太空台风形成原因的比较，由此可知此思成语根据语境可知，所填成语与“城府深沉、机处应填写二者形成的原因不同。关算尽”相对，有纯真自然的意思，所以可整合答案第①处，可填写“往往伴随着狂风暴雨”之填“天真无邪”之类的成语。天真无邪：指类的内容；第②处，可填写“但也有许多不纯真自然，没有一点邪恶之心。同之处”之类的内容；第③处，可填写“形18.①三个“曾…过…”依次从嗅觉、味觉、听觉介绍成的原因也完全不同”之类的内容。了“我”在船型屋的村落间行走时的经历；②连用三20.①运用打比方的说明方法，将太空台风的形状比作个句式相同的分句，内容丰富，节奏鲜明，文意贯通，“漏斗”，用“旋转的手臂”来说明太空台风的特点，使突出表现了“我”对这种简单惬意的生活的喜爱。陌生事物形象化。②运用作比较的说明方法，把太(每点2分)空台风与大家比较熟悉的低层大气台风相比较，突【关键能力】赏析排比修辞的表达效果。出了太空台风的特点，让读者更容易理解太空台风【解题思路】解答此题，要先明确排比修辞的常见表这一概念，使复杂概念简单化。（每点2分）达效果，然后具体分析画波浪线的句子。排比能使【关键能力】鉴赏语言。条理分明、层次清晰，说理透彻、文意贯通，语势加【解题思路】解答此题，需要明确此材料是说明性文强、感情加重等。画波浪线句中的排比由三个段，此题实际要求分析的是文段是如何“说明”太空“曾…过…”构成，这三个分句分别从嗅觉、味台风这一陌生概念的，那么就要明确说明文常见的觉、听觉三个角度对“我”在船型屋的村落间行走的说明方法有哪些，如举例子、列数字、打比方、作比较经历进行了介绍，使得内容丰富，文意贯通，也更利等，然后结合文段内容具体分析使用了哪些说明方语文领航卷（五）全国卷答案一29

“那么，不正是同道了吗？还走什么呢？”C一个“站起来扶着拄杖”送，一个“拱着两只倍而贪地，吾恐其不吾据也。大者危国，次者废11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不“不，”老子摆一摆手，“我们还是道不同。譬手”恭敬地道别，两次相同的细节描写刻画王，奈何吾弗患也？”张登曰：“请令燕、赵固辅中山正确的一项是(3分)如同是一双鞋子罢，我的是走流沙，他的是上朝出两人坚持不变的心理世界。而成其王，事遂定。公欲之乎？”蓝诸君曰此所欲A.万乘之国，指大国，“乘”为四匹马拉的车廷的。”D.“但您究竟是他的先生呵！”一句表现了庚桑也日请以公为齐王而登试说公可乃行之蓝诸君日是当时军队的基本编制，战车是衡量国家“但您究竟是他的先生呵！”楚不理解老子否定自己的“同道”说和老子愿闻其说实力的标准。“你在我这里学了这许多年，还是这么老实，”想要离开的心理。登曰：“王之所以不惮割地以赂燕、赵，出兵以B.“好倍”中的“倍”意为背弃，与《鸿门宴》中老子笑了起来，“这真是性不能改，命不能换了。你8孔子两次拜见老子，第一次孔子“深深地倒抽了攻中山者，其实欲废中山之王也。王曰：‘然。’然“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”不同。要知道孔丘和你不同：他以后就不再来，也再不叫一口气”，第二次孔子“深深地呼出了一口气”。则王之为费且危。夫割地以赂燕、赵，是强敌也；C.“是强敌也”中的“强”意为增强，与《陈情表》我先生，只叫我老头子，背地里还要玩花样了呀。”中“外无期功强近之亲”的“强”不同。你是怎样理解孔子的抽气和呼气的？请结合文出兵以攻中山，首难也。王行二者，所求中山未必“我真想不到。但先生看人是不会错的…”得。王如用臣之道，地不亏而兵不用，中山可废D.“苟举趾”中的“苟”意为假如，与《出师表》“不，开头也常常看错。”本内容简要分析。(6分)也。王必曰：‘子之道奈何？”蓝诸君曰：“然则子中“苟全性命于乱世”的“苟”不同。“那么，”庚桑楚想了一想，“我们就和他干之道奈何？”张登曰：“王发重使，使告中山君曰：12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是下…”寡人所以闭关不通使者，为中山之独与燕、赵为(3分)禁老子又笑了起来，向庚桑楚张开嘴：“你看，我王，而寡人不与闻焉，是以隘之。王苟举趾以见寡A.燕、赵两国始终被蒙蔽、利用，先是齐国想牙齿还有吗？”割让自己的土地贿赂燕、赵让其攻打中山好人，请亦佐君。’中山恐燕、赵之不己据也，今齐之“没有了。”庚桑楚回答说。9.小说结尾写老子要求学生庚桑楚给他备好那匹国，后中山国从中做局，使燕、赵两国背弃齐国。辞云‘即佐王’，中山必遁燕、赵，与王相见。燕、赵“舌头还在吗？”不B.齐国阻止中山君称王的原因是齐国的实力“在的。”青牛，他决计要骑着它离开这里出函谷关。你闻之，怒绝之，王亦绝之，是中山孤，孤何得无废。比中山国强十倍，而中山国居然先于齐国“懂了没有？”认为老子为什么要出关？这一举动又反映了老以此说齐王，齐王听乎？”蓝诸君曰：“是则必听矣冷称王，影响了齐国的名声地位，令齐国不能毁“先生的意思是说：硬的早掉，软的却在吗？”子怎样的思想？请根据文本内容简要说明。此所以废之，何在其所存之矣。”张登曰：“此王所忍受。墨“你说得对。我看你也还不如收拾收拾，回家(6分)以存者也。齐以是辞来，因言告燕、赵而无往，以C.张登认为齐国唆使燕、赵两国出兵攻打中山看看你的老婆去罢。但先给我的那匹青牛刷积厚于燕、赵。燕、赵必曰：‘齐之欲割邑以略我杯国的真正目的是废除中山君的王号，于是下，鞍鞯晒一下。我明天一早就要骑的。”者，非欲废中山之王也，徒欲以离我于中山，而已亲之抓住利用这一点，最终解决了中山国的(有删改)也。虽百邑，燕、赵必不受也。”蓝诸君曰：“善。”困境。【注】①根据老子出函谷关的典故改写，节选部遣张登往，果以是辞来。事遂定。D.面对蓝诸君对于强大的齐国会危及中山国分即老子出关前的故事。②老子：道家学派创始(节选自《战国策·中山策》，有删改)的担忧，张登模拟了自己游说齐王的场景人，主张“无为而治”。③孔丘：即孔子，提倡“仁义10,不列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项二、古代诗文阅读(34分)他的计策获得了蓝诸君的称赞礼乐”，主张“德治教化”“君以民为体”。是(3分)13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）A.蓝诸君曰/此所欲也/日/请以公为齐王/而登茶(1)大者危国，次者废王，奈何吾弗患也？不正确的一项是(3分)阅读下面的文言文，完成10~13题。试说/公可/乃行之/蓝诸君日/愿闻其说A.老子回应孔子说“你还算运气的哩，没有遇中山与燕、赵为王，齐闭关不通中山之使，其B.蓝诸君日/此所欲也/日/请以公为齐王而登着所谓能干的主子”，实质土是在嘲讽孔子，言日：“我万乘之国也，中山千乘之国也，何侔名于试/说公可/乃行之/蓝诸君日/愿闻其说/不赞同他的思想认识。我？”欲割邑以赂燕、赵，出兵以攻中山。C.蓝诸君日/此所欲也/日/请以公为齐王/而(2)徒欲以离我于中山，而己亲之也B.文中多次出现“呆木头”这一比喻，写老子则中山相蓝诸君患之。张登谓蓝诸君曰：“公何登试说公/可乃行之/蓝诸君日/愿闻其说/霜体现了他毫无生气的特点，与写孔子的艺术患于齐？”蓝诸君曰：“齐强，万乘之国，耻与中山侔D.蓝诸君曰/此所欲也/曰/请以公为齐王/而效果是不同的。名，不惮割地以赂燕、赵，出兵以攻中山。燕、赵好登试说公/可/乃行之/蓝诸君日/愿闻其说语文领航卷（四）全国卷第5页（共8页）语文领航卷（四）全国卷第6页（共8页）》

绝密★启用前区别文学与史学的界线，就意味着更加清晰地认3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)2023年普通高等学校招生全国统一考试识文学的本质，也更明确历史的特征，这显然是学A.对于历史事实和历史价值的追求，考古学和术的进步。然而回归到文学与史学不清不楚的时历史学存在相似之处，而文学则与其有着错语文领航卷（三）代，并不是要完全摒弃已经基本清楚的文学与历位和冲突。史的观念。近代以后，文学与历史的观念需要被,命题报告B.诗歌创作不追求事实的真实，所以诗人在创相对化，而不是作为绝对正确的观念来指导文史作过程中为了达到艺术的真实可以随意改命题人解读：本套试题依据最新考试信息，依据《中国高考评价体系》中的相关导向命制而成，命题涵盖语文学科四未分时代的文学研究。学术的进步与倒退，不能大核心素养，注重语文知识的拓展与语文能力的提升。编、编造事实。仅从学术观念生成的先后来判断。古代文人是在命题新情境：文学类文本阅读选取日本近代文学巨匠芥川龙之介的短篇小说《矿车》，培养考生的阅读鉴赏能力；作C.与西方“文史二分”的思维相比，中国文人完全没有区别文学与历史的观念下写作的。他们文材料贴近社会现实，围绕“虚谈废务”展开，引导考生真干实干，拒绝虚谈没有严格地区分文学与史学是极其正常的普遍现直坚持着文史不分的研究观念，寻找古代诗亮点新试题：第8题，要求分析小说人物的心理变化；第19题，要求辨析文中引号的不同作用。象。如果完全无视古代文人文史不分的传统，文的事实。本试卷满分150分，考试时间150分钟。味地套用文史二分的观念，恐怕就未必能够认识D.作者认为，想要研究中国古代文学，应该不一、现代文阅读(36分)对于考古学家与史学家来说仍然是谎言。可见诗到古代诗文的全部本质特征。再严格区分文学与历史，要摒弃文史二分的(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）人与考古学家、史学家的差异是本质性的，不容混(摘编自张哲俊《第三种比较文学的观念研究方式。如阅读下面的文字，完成1~3题淆和错位。文学考古学的可能性》)(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）划文学考古学是在文学中从事近似于考古学与如果说文学考古学是在文学中寻求史学价值，1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的阅读下面的文字，完成4~6题。邮史学的研究，这是文学考古学的基本研究模式。那么文学考古学能够建立的前提是文学必须也是项是(3分)材料一：考古学寻求的是历史的事实与历史的价值，与史历史，至少其中含有丰富的历史事实。如果文学与A.文学考古学面临的首个挑战就是探究在文被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望长学研究有许多相似之处，只是研究对象有所不同。历史的分界十分清楚，两者之间存在着不可跨越的学中从事考古学式的研究的合理性。远镜(FAST)项目于2007年7月10日由国家发然而文学与考古学、史学的差异相当大，寻求的价遥远距离，那么文学考古学根本就没有存在的可B.与事实的真实相比，对于文学来说，艺术的真改委批准立项，2011年3月25日正式开工建设，值也不相同。如果在文学中从事考古学式的研能。然而中国古代文人或东亚古代文人没有像西实、本质的真实更加重要。2016年9月25日落成启用，2020年1月11日正拼究，寻求史学的价值，似乎完全是南辕北辙的错方学者那样区别文学与史学。同文学与历史比较C.中国古代文人认为，文学与历史并非泾渭分式开放运行。位。这是文学考古学面临的第一个挑战，也是无明，二者没有本质上的差异。接近的对应概念是文与史，在中国古代文人看来D.虽然现在要恢复文史不分的传统，但不能仅“中国天眼”口径500米，反射面由4450个反法回避的问题。文与史的距离没有那么遥远，也不一定存在本质的凭这个判定学术的进步与否射单元构成，总面积为25万方米，比30个标准文学与考古学、史学的最大界线之一就是虚差异。文史不分是自古以来的传统，但经过西方学原2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是足球场还大，它是世界上最大最灵敏的单口径射构与事实，在虚构与想象的世界中寻找物质的事术一百多年的冲击，文史不分的传统早已名存实3分)电望远镜。从理论上讲，可接收到137亿光年以实和历史的事实是徒劳无益的。诗人在创造真善亡，人们只是在口头上提及文史不分，实际上早把.文章首段以下定义的方式阐释“文学考古外的电磁信号，这个距离接近宇宙边缘美的过程之中，有权力随意地虚构与想象，可以杜文史不分赶出了有效的范围。文史二分与文史不学”这概念，并指出考古学、史学与文学的撰出子虚乌有的人和事，甚至笔下的整个世界都分是完全对立的传统，以文史二分的观念与理论来在中国天眼中，有许多是世界首创。比如，被研究对象的区别。是子虚乌有的。考古学与史学则容不得半点虚研究中国古代文学与东亚古代文学，必然是扭曲和喻为天眼的“视网膜”的反射面，可以在球面和抛B.文章在具体阐述文学考古学无法回避的问题构，一切都要依据事实，尊重事实，记录事实，还原错位的，错位的研究必然会导致错误的结果；回到物面之间切换形状，它是一张由6670根钢索编制时，先说明了文学与考古学、史学最大的差事实。在考古学与史学研究中，尊重事实高于一文史不分的传统，按照文史不分的传统进行研究，的索网，挂在一个由50根巨大钢柱支撑的直径异是虚构与事实。切。但在诗人那里事实没有那么重要的地位，艺就可能最大限度地接近古代诗文的事实。文学考500米的圈梁上；索网上铺有4450块、380多种反C.文章第三段将中西方文史研究的态度进行比术的真实、本质的真实高于事实的真实。为了前古学正是力求回归到文吏不分的传统，在诗文中寻较，论证了按文史不分的观念研究中国和东射面单元；索网下方是2225根下拉索，每一根下者，诗人可以自由地改编和编造事实，谎言是诗人求史学的价值显然不是错位。亚古代文学的重要性。拉索都被固定在地面上的促动器上，通过操纵促的天职。诗人的谎言只要符合艺术的真实与本质现在要回归到文史不分的传统，似乎是学术D.文章论证具有辩证性，既承认文史二分的观动器，可以拉动下拉索来改变索网形状，从而对天的真实，便不是谎言，而是真理。但再合理的谎的倒退。近代学术建立以来，学术研究是在向前念是学术进步，又指出绝对的二分会导致对文信号进行收集和观测。言，再真实的真理，如果不是曾经存在过的事实，发展的。至少按照西方学术的观念，尽力清楚地古代诗文的片面认识。(摘编自张丹《看透百亿光年洞悉星辰大海》)语文领航卷（三）全国卷第1页（共8页）语文领航卷（三)全国卷第2页（共8页）

®答案速查倍速核对有的放矢(二)实用类文本阅读1-3 BCC 4-5 BC 7 D 10-12 CBB 14 A 20 C【中心话题】碳中和【选材意义】针对全球气候变暖、人为碳排放量不断增加☑详解详析查漏补缺融会贯通的现实，碳中和成为世界各国努力的方向。选材关注现一、现代文阅读实热，点，碳中和既是当下所面临的实际问题，又是人类(一)论述类文本阅读发展长远之计，具有很强的现实意义。【中心话题】中西方理论结合论诗4.B【关键能力】筛选并整合文中信息。【篇章脉络】表明观点：中西方理论的结合确实很有必【选项分析】“陆地、海洋生态系统对CO2的吸收量整要→列举西方理论中的一些术语→以中国古典诗歌为体呈下降趋势”错，分析材料二中的图表可知，从例证阐释西方理论术语→分析西方理论术语与“比”1850到2000年，陆地、海洋的C02年排放量几乎全为“兴”的异同→再次表达中西方理论要结合的研究态度负值，且呈下降趋势，这就意味着陆地、海洋生态系统1.B【关键能力】筛选并整合文中信息。对CO2的吸收量整体呈上升趋势。【解题步骤】5.C【关键能力】筛选并整合文中信息。初定位B项对应原文第3段中的“所谓Metaphor【选项分析】我国“先于多数发达国家提出碳中和时间(隐喻)，其实也是比喻，但不像明喻那样，表”于文无据，材料三第1段中说“多数发达国家在实把‘比’的意思表现得那么明显”和第4段现碳排放达峰后，明确了碳中和的时间表”，第3段中中的“一般来说，在明喻和隐喻中，比喻和说“我国首次明确提出碳达峰和碳中和的目标是在被比喻的东西都比较具体”。2020年9月份的第七十五届联合国大会一般性辩论再比对“因而其效果的生动性和鲜明性不如明喻”上”，但并未提及我国与其他发达国家提出碳中和时于文无据。深分析原文中虽然说隐喻不像明喻那样把“比”的间表的先后顺序。意思表现得那么明显，但也说它们的本体6.①加强能源结构的调整；②提升节能减排水；③提和喻体都比较具体，我们无法据此推出隐升资源循环利用水；④政策上明确提出碳达峰和碳喻和明喻哪个效果更生动、鲜明。中和的目标。（每点2分，答出任意三点即可）2.C【关键能力】分析论，点、论据和论证方法。【关键能力】筛选并整合文中信息，归纳内容要，点。【选项分析】A项，“文章第三、四段以陶渊明等人的诗【解题步骤】第一步：分析题干。句为例”无中生有，原文第4段只是提到了陶渊明诗阅读题干可以发现，题干问的是“哪些方面的措施”，歌中常写的意象，没有引用诗句。B项，“与中国的这就说明在回答时要从“方面”上予以总结，有一定概‘赋‘比‘兴’进行了比较”扩大范围，根据原文第5段括性，而不是回答具体措施。内容可知，文中并未将西方诗论术语与“赋”进行比第二步：梳理信息。较。D项，“论述了西方文学理论较细密和中国古代分析三则材料可以发现，材料一是对碳中和概念的解文学理论较简单抽象的特点”曲解文意，梳理文章内读，材料二是对碳排放现状的分析，材料三是对我国容可以发现，文章论述的是文学研究中中西方理论的应对气候变化的策略的介绍，因此应从材料三中筛选结合很有必要。信息3.C【关键能力】分析概括作者在文中的观，点态度。材料三第1段总体上介绍了我国面对气候变化的积【选项分析“可见其文学批评理论内容不够丰富”推极态度，其中涉及节能和减排两方面的具体措施；第断不当，原文第5段中虽然说西方诗歌批评的术语中2段对我国碳中和产业链核心产业架构进行了具体介没有相当于中国“赋”或“兴”一类的名目，但第6段中绍，涉及加强能源结构的调整、提升节能减排水、提说“因为西方诗论是针对西方诗歌的理论”，它还有其升资源循环利用水三方面的措施；第3段对我国明他丰富的术语，因此不能推出其“不够丰富”。确碳达峰和碳中和目标进行介绍。语文领航卷（八）全国卷答案一43

略储备建设。提高油气资源配置效率，保障油气供应安全。提升可再生能源消衡此重。加快可再生能源综合利用，连步投升可再生能冻在能流游章的比重。实施大渡河、澜沧江上游等西南地区水电站、抽水蓄能电站的开发建设；稳步推进沿海地区技电开发，护大接电装机规蝶；移步推选风完黄源的集药化开发，进一步提升光伏发电制换效率和风电单机容量：大力发展储能技术，降低储能成本。提高能源科技水。继续加大工业节能、建筑节能等成熟技术的推广应用，加强能源生产与利用的新型节能技术研发，提高能源利用效率。要加大授入，加强能源行业与人工智能，大数据等先进信息技术融合，优化能源开发和利用方式。完善能源发展机制。推进我国能源市场化改革并提高能源市场开放程度，推动能源价格改革，进一步完善有利于促进新能源发展的市场机制建设，健全促进可再生能源发展的长期稳定的机制，建立风险应对机制，通过完善各项机制来保障国家能源安全。材料二：(摘编自黄维和等《中国能源安全战略与对策探讨》)党的十八大以来，全面推进能源消费方式变革，构建多元清洁的能源供应体系，实施创新驱动发展战略，不断深化能源体制改革，持续推进能源领域国际合作，推动我国能源事业进入高质量发展新阶段。我国能源事业的稳步发展，为经济社会持续健康发展提供了有力支撑，也为维护世界能源安全，应对全球气候变化、促进世界经济增长做出了贡献。今天的中国，从大西北一望无际的光伏电板，到大草原矗立的“大风车”，再到来往穿梭的新能源汽车…我国能源清洁低碳转型呈现出蓬勃生机，能源领域的创新方兴未艾。我们树立人与自然和谐共生理念，把清洁低碳作为能源发展的主导方向，正加快构建清洁低碳，安全高效的能源体系，为国家能源安全提供更加坚实的保障，为经济社会高质量发展提供更为坚实的支撑。把能源的饭碗端在自己手里，推动能源清洁低碳转型，实现高质量发展，不仅能为全面建设社会主义现代化国家筑牢能源基础，而且本身就是推动经济持续健康发展的新增长，点，为经济增长不断注入强劲的新动能。(摘编自任《能源的饭碗必须端在自己手里》)材料三：富煤、贫油、少气是我国国情，短期内煤炭的“压舱石”地位很难改变。在全国已探明的化石能源资源储量中，煤炭占94%左右；煤炭占一次能源消费的消费比重依然达到57%。天然气燃烧排放的二氧化碳远低于煤炭，但目前我国天然气的对外依存度达到40%，利用它来替代煤炭的主体地位，不利于把能源的饭碗牢牢端在自己手里。以电力供应为例，在我国，煤电目前以不到五成占比的装机，生产接近六成的电量，并支撑超过七成的高峰负荷需求，仍然是电力供应的主力能源。从能源供应的稳定性来看，新能源在短期内也很难完全替代煤电。近年来，以太阳能和风能为代表的新能源快速发展，但它们发电“靠天吃饭”，具有波动性，随机性等不足之处，依然需要煤电发挥基础保障性和系统调节性电源的作用。2021年的欧洲能源危机，在某种程度上说明了这一问题。2020年，欧盟可再生能源发电量首次超过化石能源发电量，但2021年欧洲风电出力显著低于常年均值，以至于不得不增加煤电和气电发电量来弥补缺口。这也警示我们，在大力发辰新能源的同时，仍要做好煤炭等常规能源的应急倍各，以保障用电高峰时段的供应。(摘编自丁怡婷《立足国情统筹降碳与能源安全》【2023高考名校导航金卷，语文（四）第3页（共8页）】

便田间耕作；地势较高，光照充足，有利于发展林果药材种植，增加经济收入，实现生态、经济、社会效益的统一。（任答三点，6分）(2)黄土高原区降水总量较少，降水季节差异大，水资源相对不足；滴灌能准确地控制用水量，节约水资源；黄土土质疏淞，易渗漏、蒸发，滴灌可以减少水资源损失；滴灌不易产生地表径流，避免对土壤结构的破坏；滴灌便于水肥调控，自动化管理。（任答四点，8分）(3)选择优质、高效、高产和生态安全的农业品种；减少农药、化肥使用量，发展绿色有机农业；对农产品深加工，延长产业链，增加产品附加值；形成农业品牌，提高市场竞争力；加大科技投入力度，加强基础设施建设，发展循环经济；发展旅游观光农业，增加经济收入。（任答四点，8分)》16.(1)降水季节差异大，水资源季节分配不均；岛屿面积小，河流短促，径流量小；地形条件不利于建造大型水库蓄水。(6分)(2)陆地范围扩大，路环岛和氹仔岛连为一体，路环岛和氹仔岛之间出现了路氹城。(4分)(3)澳门面积狭小；旅游景点较少；产业单一；难以吸引留宿旅客长时间逗留；澳门海陆空三路交通便捷，客观上造成旅客逗留时间不长。（任答三点，6分）(4)加强公众教育，树立公众节水意识；保护水资源，防治水污染，推广使用再生水；推广使用节水装置，减少渗漏，提高水资源利用率；实施海水淡化，加大对海水的利用；跨流域调水。(任答三点，6分)海·18·【23·ZCYK·地理·参考答案一区域地理一QG】

绝密★启用前4,欲用如图所示装置制备氯气（每个装置只使用一次），下列说法错误的是2023年普通高中学业水选择性考试化学模拟试题浓硫酸饱和食盐水NaOH溶液神州帽达仿真持拟多甲乙注意事项：戊1.考试时间75分钟，总共100分。A.烧瓶内的试剂为MnO,和浓盐酸2.答卷前，考生务必将自己的班级和姓名填写在答题纸上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸对应题目的答案标号涂黑。如B.装置丙的用途是除去C2中的HCI需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写C.可用湿润的淀粉一KI试纸检验氯气在本试卷上无效。D.装置戊中反应的离子方程式为C,+2OH一C1+CO+H,04.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。密5.用硫铜矿煅烧后的废渣（主要含F©，O,、CuO,FO)为原料制取Cu,O的一种流程如图所示：可能用到的相对原子质量：H1Li7C12016A127S32C135,5Fe56h115稀硫酸KOHN2H准考证号封一、单项选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。废渣一→酸浸氧化调pH还原90℃)1→Cu20线1.化学与生产、生活、科学研究关系密切，下列说法错误的是学校滤渣N内A.碳酸氢钠可以治疗胃酸过多下列说法错误的是不B.用FeCl,溶液腐蚀覆铜板制作印刷电路板A.“酸浸”后的溶液中含有的阳离子有Cu2+、Fe+、Fe3+、H班级C.考古工作中利用2℃测定一些文物的年代要B.“氧化”的目的是将Fe+氧化为Fe3+,便于在“调pH”时生成Fe(OH)3沉淀D.可用N2做粮食的保护气答2.通过古代“丝绸之路”运出的货物有如下8种：①丝绸；②茶叶；③白糖；④瓷器；⑤纸张；C.“还原”反应的离子方程式为N2H,+4Cu++8OH—2Cu0￥+N2个+6H,O姓名D.H2SO,和N2H,中均含有极性键和非极性键⑥植物油；⑦明矾：⑧金银铜器。下列说法正确的是题6.某锂电池工作原理如图所示。下列说法正确的是A.①和⑤的主要成分都是纤维素负载B.③和⑥均能发生水解反应多孔电极C.④⑦⑧的主要成分为无机化合物金属锂有机02D.②中含有的茶多酚（多种酚类物质的总称）具有氧化性电解质3.氮元素存在多种化合价，可形成NHNH,、N2NO等微粒。下列说法错误的是Li202ANH、NHNO中N原子的杂化方式相同A.有机电解质可用醋酸溶液代替校方略系列考卷B.键角：NH>NHB.放电时，金属锂电极的反应式为Li一e一li不9招出版社978,780145.30C,N2的电子式为：N:NC.充电时，多孔电极发生还原反应D.基态N原子核外电子有5种空间运动状态D.放电时，外电路每转移1mol电子多孔电极质量增加3.5g神州智达化学·调研卷I第1页（共8页）神州智达化学·调研卷I第2页（共8页）

10.AC【解析】本题考查光的折射与全反射，目的是考查学生的推理能力。光路如图所示，根据几何关系可知，该光在AB边上的a点发生全反射的临界角C=30°，又sinC=1解得n=2,选项A正确、B错误；该光依次在α、b、P、c点发生全反射，根据几何关系可知，该光在介质中传播的路程1一3L,该光在介质中传播的速度大小。一行，又1一号，解得1_63L,选项C正确、D错误。d11.AD【解析】本题考查物体的衡条件，目的是考查学生的推理能力。设书本的质量为m,轻绳的拉力大小为F,左侧轻绳与PC的夹角为0，根据物体的衡条件有器=cos0,B解得F=S对A受力分析，根据物体的衡条件可得PC对A的弹力大小F=Fsin0=令mgan,PC对A的摩擦力大小f1=Fcos=2mg,B右移后6变大，因此F变大、f不变，选项A正确、B错误；设PD对B的弹力大小为F2,PD对B的摩擦力大小为f2,对A、B、两轻绳、书本整体，根据物体的衡条件有，=R、P,十f=mg,解得r=号mg、f=号mgtan0,选项C锖误、D正确。1.D【解析】本题考查带电粒子在电场中的运动，目的是考查学生的分析综合能力。根据心-兰可知，图线的斜率表示电场力，因此0~2内图线的斜率是变化的，即电场力是变化的，加速度是变化的，选项A带误：对4m处有Ym解得10NC选项B正确：限据g号，结合慈图可衔一2m处的电势为14eY=14V,选项C错误；根据能量守恒定律有30eV-14eV=E十14eV,解得E=2eV,选项D正确。13.(1)不需要(2分)(2)衡摩擦力过度（其他说法只要合理，同样给分）(2分)(3)2E(2分)ao【解析】本题考查牛顿第二定律，目的是考查学生的实验能力。(1)小车所受的拉力可由弹簧测力计测出，不需要使砂桶（含砂）的质量远小于小车的质量。(2)当小车所受的拉力为零时，小车的加速度不为零，说明衡摩擦力过度。(③)根据牛顿第二定律有2=M.可得a一，结合盟盥丙有品片解得M-2E。ao14.(1)C(1分)E(1分)(2)如图所示(2分)右(1分)(3)冠1分)61分)日2分)【解析】本题考查闭合电路的欧姆定律，目的是考查学生的实验能力。【高三物理·参考答案第2页（共4页）】906C·AH·