二、非选择题41.【答案】（1)贡献：构建起“同源同祖”的思想观念：(2分)时代背景：国家统一：中央集权加强：大一统思想（任答2点给4分）(2)举措：迁都洛阳、穿汉服、讲汉话、改籍贯、改汉姓、通汉婚。（任答2点给4分）影响：适应了北方民族交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和民族繁荣：为以后北方统一南方以及隋唐的出现打下了基础。（每点2分，共6分）(3)因素：国家政策（统治者推动），民族交流，思想观念变革。（任答2点给4分)42.【答案】(1)外部条件：诸侯争霸，礼贤下士：学术环境宽松：礼崩乐坏：周王室衰微：私学兴起。（任答3点给6分)根本原因：生产力的发展，推动社会的变革。（2分)(2)政治思想：为政以德：主张上下有序，维护等级制度。（任答1点给2分）原因：春秋晚期社会动荡，诸侯争霸，缺乏实施的社会环境：各国重视优先发展经济，增强军事实力。（共4分)(3)主张：强调法、术、势的作用：主张以法治国，法随时变：宣扬君权至上。（任答2点给2分）成：秦潮奉行法家思想，富国强兵，进行统一战争，结束割据局面，建立了专制主义中央集权制度，开创了统一多民族国家。(2分)败：秦潮推行严刑峻法，实施暴政，迅速灭亡。(2分)2022-2023学年上学期高一第一次段考历史科参考答案第6页共6页

答案及解析1.D【解析】材料中涉及到了石山文化、山背文化、咸头岭文化以及良渚文化之间的联系，各地域文化有其特点，同时又存在相似内容，所以选项D正确。A、C两项只涉及其中一点，不够全面，排除。石山文化、山背文化、咸头岭文化以及良诸文化都属于南方地域文化遗址，故排除B。2.A【解析】材料强调“强与富”的关系，推及国家，“国强与国富，国富与民贫”，主张国家要通过征收重税使国家富裕强大。结合商鞅所在战国时期社会背景，诸侯国竞相变法，力图达到国富民强，最终实现兼并诸侯的统一大业。所以A选项正确。材料没有体现农商关系，排除B选项。题干没有涉及这些主张的结果，故排除C。国家征税对象是百姓，并没触及贵族利益，排除D。3.D【解析】根据材料信息可知，汉代刺史、州牧反复更置，政府在地方治理中采取提升官秩、行政权与监察权分离、任命中央高官出任地方州牧等措施，表明汉代政府高度重视地方社会治理，故D项正确。材料未体现官吏执政能力提高、郡国守相权力削弱、地方社会秩序紊乱等相关信息，故排除A、B、C三项。4.D【解析】据材料“描绘了东汉市肆情况、市楼（古时建于集市中，上立旗帜，以为市吏候望之所）分布和贸易情景”可知，东汉市井排列整齐，市楼可以加强对集市的监督，侧面反映了政府对商业活动的严格管理，故选D项；先秦时期集中贸易的市已经出现，“开始出现”不符合史实，排除A项；材料并没有对比其他区域，无法说明四川地区经济发展程度最高，而且表述过于绝对，排除B项；画像砖只能一定程度上反映东汉市井面貌，“完整”一词说法过于绝对，排除C项。5.B【解析】本题考查魏晋时期思想文化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。从传统的颠覆、信仰多元化可以看出当时思想文化相对自由开放，故选B项：仅凭材料中民众的宗教信仰无法得出A项结论，故排除A项；材料没有涉及佛教与儒家伦理的冲突，故排除C项；材料没有体现佛教对人们行为规范的约束，故排除D项。6.B【解析】汉人有意塑造了少数民族某些形象特征“高鼻”“深日”“多须”“披发”“尖帽”，而汉人都不表现此类特征，突出此类特征的日的是区别汉族和少数民族，汉魏时期汉人对周边少数民族在文化意识上视为“非我族类”，是汉人文化意识中传统意识即华夷思想的体现，故B项正确。A项材料无法体现：材料无法判断民族交融“已成为社会主流”，C项错误；材料的侧重点是汉人塑造的少数民族某些独特的形象特征，而非艺术创作内容的丰富问题，D项错误。7.B【解析】根据“盛唐”“意境高远”“格调悲壮”“慷慨激昂”“大气磅礴”等关键词并结合所学可知，边塞诗反映了盛唐时期豪迈昂扬的社会风尚，故选B项。从材料无法得出重武轻文的社会思想，排除A项；材料不能反映出文化政策的风格，排除C项；材料的主旨跟主流价值观走向无关，排除D项8.A【解析】根据材料可知，唐朝时期多个城市出现大量的手工业、商业组织“行”，说明当时商品经济获得发展，A项正确；民族交融强调少数民族与中原的交流交融，与材料无关，排除B项；材料没有体现社会生活丰富多彩，排除C项；国内市场繁荣稳定强调的是商品贸易的发展，而材料说的是“行”，排除D项。9.A【解析】由题干中的特征“贵族政治让位于君主独裁”“科举普遍化与官僚政治成熟”“文学艺术自由化、民化色彩加重”“货币大量流通，货币经济盛行”等信息可得，这个时代指的是宋朝，再结合所学可知，当时儒学由经学义疏转向理学诠释，故选A项；北方动荡与江南经济的逐渐开发是魏晋南北朝时期的特征，不是宋代的特征，排除B项；丝路开通与中外交往的开启是汉代的特征，与题干时间不符，排成都石室中学10月月考·历史参考答案第2页（共6页）

31.实物史料往往能真实生动地再现当时的社会生产生活面貌。下图是考古发掘出上的《胡人耙田壁画砖》和《北齐仰泼莲六系背瓷尊》，它们议有可能反映的是(A.北方经济的发展B江南地凶的开发C经济承心的南移D南北差距的扩大32秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者，但成书于北朝的《齐民要术)却记载了当时黄河中卜游地区乳酪的生产加工技术。出现这一变化的主要原因是()A.北方民族交融的加强B南北经济联系的扩大C.古代农副牧业的发展D.中外文化沟通的密切33.据西晋的史料记载，匈奴族和羯族自认为是夏朝的后裔，鲜卑族自认为是黄帝的后裔，羌族白认为是虞舜的后裔。内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化说明(A.北方地区民族交融进程的完成B.胡汉祖先本是相同C.各族政权力图确立其正统地位D.贸易加强边境交脚34,下表是北魏茅文帝改革的一项指施，该项措施的主要意义在于(鲜卑姚拓跋拔拔丘穆陵汉姓元长孙穆A.消灭了鲜卑族的啊B.变鲜卑觉族为汉族地主C.改鲜卑人为汉人D加速了鲜卑族的汉化进程35.有资料统计表明，魏晋南北朝时期中国南部诸省水利工程数目增加，而北部则有所减少。这表明()A.北方水利技术水落后B.南方水利事业异常繁荣C.南方经济水超越北方D.政局稳定推动经济发展36.“草木皆兵”这一成语出自《背书》对于一场发生在东背与前茶之间战争的记载：“苻坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐。又北望八公山上草木，皆类人形，颐谓融曰：“此亦勃政也何谓少乎？怃然有惧色。”材料中涉及的战争是()A.赤壁之战B.淝水之战C.楚汉战争D.牧野之战

获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨根据材料并联系所学知识可知，1843年进口货物税率大幅下降与1842年中英《南京条约》中的协定关税有关，该条约的签订使中国丧失了关税自主权，B项正确。民族工业形成于19世纪六七十年代，与材料中的时间不符，A项排除；C项中“结束了”的说法与史实不符，排除；鸦片战争前，中国与世界市场就已经有了联系，D项排除。7.答案C命题透析本题以太天国向西方的学为背景材料，考查太天国运动，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“仿造西方武器”“延揽洋人采购军火、培养将士”可知，太天国认识到了西方武器的先进，从而引进、学，这是鸦片战争后近代中国向西方学先进技术的一个表现，C项正确。哈利是个人行为，不代表英国整个国家的态度，A项排除；材料体现不出太天国与祥务运动的关系，B项排除；D项与材料主旨不符，排除。8.答案B命题透析本题以1939年《新华日报》文章为背景材料，考查抗日战争，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“三民主义与共产主义之间有着内在的联系，而不是绝对对立的关系”可知，《新华日报》发表的文章通过批判中间势力的错误主张，宣扬三民主义与共产主义的联系，旨在维护国共两党合作和全民族抗日大局，B项正确。A项与材料主旨不符，排除；材料中没有涉及敌后战场，也没有体现对国民党抗战路线的宣扬，C、D两项排除。9.答案D命题透析本题以马克思在《法兰西内战》中的表述为背景材料，考查巴黎公社，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料订知，巴黎公社在军事、经济、政治领域“公开地、朴实地工作”，说明马克思对公社管理国家的工作作风给予了认可，D项正确。材料体现不出公社的性质，A项排除；材料并非强调公社面临的形势，B项排除；材料强调的是巴黎公社的管理工作，而不是“英勇斗争精神”，C项排除。10.答案A命题透析本题以俄国社会民主工党代表大会为背景材料，考查十月革命，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料中“彻底消灭反革命资产阶级专政”表明，当时需要开展推翻资产阶级统治的社会主义革命，“只有得到贫苦农民支持的革命无产阶级，才能完成这个任务”表明，这次大会强调依靠工农联盟的力量开展社会主义革命，达到消灭资产阶级专政统治的目的，A项正确。B项与材料中“得到贫苦农民支持的革命无产阶级”不符，排除；材料体现不出是以和还是武装斗争的方式推翻资产阶级的统治，C项排除；D项与材料主旨不符，排除。11.答案D命题透析本题以邓小的言论为背景材，考查新时期民主法制建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“把希望寄托在一两个人的威望上，并不很健康”“过分夸大个人作用是不对的”再结合当时是社会主义民主与法制重建和完善时期，可知邓小反对人治，主张实行依法治国，D项正确。仅凭材料一2

(3)已知CrCL,和C,O,均为离子晶体，二者熔点较高的是(填化学式)，原因为(4)碳酸锰是一种制造电信器材软磁铁氧体、合成二氧化锰和制造硫酸锰等的原料。①CO?中C原子的杂化轨道类型为,分别写出一种与C0:互为等电子体的离子和分子：(填化学式)。②键角：COSO(填“>”“=”或“

①p1、p2的大小关系是p1p2(填>

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與论指出，“然际此贪污风炽，廉耻丧尽..实为几千百万人民日夜之所企求也。”从统计数据看，监察重心为文官，但对武官的监察以将官、校官为侧重，如1938年，弹动第四战区副司令余汉谍放弃职守、贻误戎机”，1944年，弹劾第一战区司令官蒋鼎文“废弛防务”等。监察院在端正政风等方面均取得了一定的成效，然而“党治”之下的派系纷争，监察规范的模糊不清与“法外生法”，监察制度的刚性缺失等诸多因素掣肘监察权的行使，以致其效能不佳，远未达到其预期，有失民众之厚望。一摘编自张伟《民国监察权运行实效考察(1931-1949)》材料二渐中国成立初期，我国设立监察机关，广泛吸引群众监督国家政治、经济、文化事业，在各级政府内广泛聘请人民监察通讯员，调查各类违法失职情况、征集群众意见等向监委作通讯报告。由于当时监察机关职责范围较为宽泛，块少制度保障，其监督作用并未得到充分发挥。1982年宪法领布后，我国开始着手恢复监察机关，监察机关被定位为“专司监察职能”的机构。2010年修订后的《行政监察法》明确，“监察机关对监察对象执法、廉政、效能情况进行监察。”2016年以来，国家监察体制进一步玫革，将行政监察机关从政府序列中剥离出来，明确国家监察机关的权力来源于国家最高权力，明确了监察机关监督、调查、处置三项权力，同时围绕三项权力赋予监察机关谈话、留置等十二项权力。一摘编自刘晓峰《新中国成立以来我因监察制度发展历程、演进趋势及改革目标》(1)根据材料一并结合所学知识，说明南京国民政府推进监察工作的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立以来监察机关的变化。(6分)(3)综合以上材料，谈谈对当前我国监察制度建设的启示。(3分)19.(12分)阅读材料，完成下列要求。下表为中华人民共和国成立后部分时期护服演变的情况1955年版将护照中的法文改为俄文，外文为俄文、英文两种文字。1964版护照将俄文改为法文，外文为英文、法文两种文字。1949年至1978年共签发普通护照（因私护照)21万本。

山西省2023届九年级阶段评估（一）历史>上册第18课注意事项：1.本卷分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共6页，满分75分，考试时间75分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。圜第I卷选择题（共30分）如一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分)1.古埃及文明是世界上最早的文明之一。古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”，人们这样认耿为主要是由于尼罗河流域8.A.有利于法老的统治B.河水从不泛滥长C.推动科技文化发展D适于农业耕作02.《汉谟拉比法典》石柱、殷墟出土的刻有文字的骨（如右图所示）被历史学家认定为研究古巴比区伦历史和中国商朝历史的极其重要的文物。这是因为A.文献资料更接近史实9.数B.史学研究更依赖原始资料C.这两件文物兼有实物史料和文献史料的价值D.文物资料最具权威性杯3.在古巴比伦，夫妻关系是不等的，丈夫在家庭中以奴隶主的身份进行活动。丈夫欠债而无力偿还的时候，可以将妻子或儿女交出去抵债，供债主奴役。这反映了A.古巴比伦严格的等级制度B.古巴比伦王国国力强盛1艇C.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征D.人类社会法制传统源远流长4.“众神分割了字亩的原初人普鲁沙的身体之后，才诞生了世界和世界万物。其中，他的口成为婆罗门，双臂成为刹帝利，双腿成为吹舍，两足生出首陀罗。”此种创世观念对当时印度社会所产生的影响是A.增强了民众的等意识B.有利于社会各阶层达成认同C.产生“神人同形同性”观念D)导致了社会各阶层间不等5人类最早的文明生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表。四大四大文明古国的共同特点是A.都产生了世界宗教B都实行奴隶制民主政治☑都发源于大河流域D.都制定了成文法典【仙西省2023届九年级阶殿评估（一·历定第1页（共6页）】黄除华文踪【1LR)【

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