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主题语境：人与自然一一宇宙探索本文是说明文。一项关于木星大红斑的研究表明，l665年意大利天文学家Cassini所观测到的木星表面斑点与现今我们所熟知的大红斑实则是两个不同的天文现象。这一发现挑战了长久以来的认知，揭示了木星表面斑点的动态变化与复杂性。28.D。理解具体信息。文章第二段提到，1665年意大利天文学家Cassini发现了木星表面的一个暗色椭圆形斑点，这个斑点在1713年之前时隐时现，但在1713年之后，这个斑点似乎就消失了。根据第三段中的Therein blows the mystery.Was the spot seen by Cassini the same feature as today's GRS?This is the focus of thenewly published study可知，研究人员进行的研究旨在弄清楚Cassini当时观测到的椭圆形斑点是不是今天的大红斑。29.B。理解具体信息。根据第三段中的The study's authors used numerical models of the flow of Jupiter'satmospheric gases to simulate their motion and behavior,and then compared the results with the measurements ofthe GRS across the centuries可知，研究人员使用木星大气气体流动的数值模型来模拟它们的运动和行为，然后将结果与几个世纪以来GS的测量结果进行比较，从而得出结论：Cassini看到的斑点并不是今天的大红斑。30.B。理解词汇。根据划线词后面的implies that even the GRS may die down in the long run和第二段中提到的“Cassini在1665年发现的椭圆形斑点在1713年就消失不见了”可推知，该斑点存在的时间不长，即“短暂的”。31.D。推断。根据最后一段可知，人们可以肯定的一点是，木星不会静止不动。即便大红斑消退并消失，另一个斑点也可能会崛起而代之。·由此可推知，木星将会不断变化，并展示出新的特征。D篇主题语境：人与自然一一灾害防范本文是说明文。文章介绍了利用卫星进行海啸探测的挑战和潜力。32.D。理解具体信息。根据第三段的内容可知，2017年，Constantinou和他的队友开发了一种计算机算法，用于测量海啸形成所引起的这些带电粒子密度的变化。他们将通过这种技术产生的数据一一显示带电粒子密度随时间变化的一维曲线一一转换成可以通过人工智能模型进行分析的二维图像。然后，他们让人工智能识别图像中与海啸相关的特征。由此可知，这种人工智能被用来探测卫星图像中与海啸有关的特征。33.A。推断。根据第四段中的The team then confirmed the AI's capabilities on data from a third tsunami..Theresult revealed how well the AI could detect tsunami--related disturbances in the atmosphere可知，该团队通过第三次海啸的数据证实了人工智能可以很好地探测到与海啸相关的大气扰动。由此可推知，该团队利用第三次海啸是为了评估人工智能在这方面的能力。34.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的The rarity of huge tsunamis makes it challenging to predict suchevents可知，大海啸的罕见性造成的数据少的问题使得预测此类事件具有挑战性。35.D。理解词汇。根据最后一段中的A truly effective tsunami detection system would also require internationalcooperation to share data from satellite systems可知，一个真正有效的海啸探测系统还需要国际合作来共享来自卫星系统的数据，没有一个地方可以为全球系统“收集”数据。第二节主题语境：人与自然一一宇宙探索本文是说明文。宇航员Sunita Williams分享了国际空间站的视频之旅，展示了宇航员如何在太空中睡觉。36.F。设空处是对上一句的补充说明。设空处补充说明了Sunita Williams所分享的视频的相关信息，故F项符合语境。上一句中的video与F项中的video构成原词复现，F项中的her指代上一句中的Americanastronaut Sunita Williams.37.B。设空处是对上一句的解释说明。上一句指出“你并没有真正躺下睡觉的感觉”，B项具体解释了这一现象一一“你只是坐在睡袋里”，符合语境。B项中的sit呼应上一句中的lying down。38.G。设空处与上一句之间是递进关系。设空处和上一句都是在说明睡眠舱的布置和格局。设空处进一步说明了“如何使睡眠舱更有家的感觉，而不仅仅是个睡觉的地方”，G项中的aso表示递进关系。39.E。设空处是本段的主题句。根据本段中的关键信息have resulted in50days和are doing their best以

主题语境：人与自然一一宇宙探索本文是说明文。一项关于木星大红斑的研究表明，l665年意大利天文学家Cassini所观测到的木星表面斑点与现今我们所熟知的大红斑实则是两个不同的天文现象。这一发现挑战了长久以来的认知，揭示了木星表面斑点的动态变化与复杂性。28.D。理解具体信息。文章第二段提到，1665年意大利天文学家Cassini发现了木星表面的一个暗色椭圆形斑点，这个斑点在1713年之前时隐时现，但在1713年之后，这个斑点似乎就消失了。根据第三段中的Therein blows the mystery.Was the spot seen by Cassini the same feature as today's GRS?This is the focus of thenewly published study可知，研究人员进行的研究旨在弄清楚Cassini当时观测到的椭圆形斑点是不是今天的大红斑。29.B。理解具体信息。根据第三段中的The study's authors used numerical models of the flow of Jupiter'satmospheric gases to simulate their motion and behavior,and then compared the results with the measurements ofthe GRS across the centuries可知，研究人员使用木星大气气体流动的数值模型来模拟它们的运动和行为，然后将结果与几个世纪以来GS的测量结果进行比较，从而得出结论：Cassini看到的斑点并不是今天的大红斑。30.B。理解词汇。根据划线词后面的implies that even the GRS may die down in the long run和第二段中提到的“Cassini在1665年发现的椭圆形斑点在1713年就消失不见了”可推知，该斑点存在的时间不长，即“短暂的”。31.D。推断。根据最后一段可知，人们可以肯定的一点是，木星不会静止不动。即便大红斑消退并消失，另一个斑点也可能会崛起而代之。·由此可推知，木星将会不断变化，并展示出新的特征。D篇主题语境：人与自然一一灾害防范本文是说明文。文章介绍了利用卫星进行海啸探测的挑战和潜力。32.D。理解具体信息。根据第三段的内容可知，2017年，Constantinou和他的队友开发了一种计算机算法，用于测量海啸形成所引起的这些带电粒子密度的变化。他们将通过这种技术产生的数据一一显示带电粒子密度随时间变化的一维曲线一一转换成可以通过人工智能模型进行分析的二维图像。然后，他们让人工智能识别图像中与海啸相关的特征。由此可知，这种人工智能被用来探测卫星图像中与海啸有关的特征。33.A。推断。根据第四段中的The team then confirmed the AI's capabilities on data from a third tsunami..Theresult revealed how well the AI could detect tsunami--related disturbances in the atmosphere可知，该团队通过第三次海啸的数据证实了人工智能可以很好地探测到与海啸相关的大气扰动。由此可推知，该团队利用第三次海啸是为了评估人工智能在这方面的能力。34.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的The rarity of huge tsunamis makes it challenging to predict suchevents可知，大海啸的罕见性造成的数据少的问题使得预测此类事件具有挑战性。35.D。理解词汇。根据最后一段中的A truly effective tsunami detection system would also require internationalcooperation to share data from satellite systems可知，一个真正有效的海啸探测系统还需要国际合作来共享来自卫星系统的数据，没有一个地方可以为全球系统“收集”数据。第二节主题语境：人与自然一一宇宙探索本文是说明文。宇航员Sunita Williams分享了国际空间站的视频之旅，展示了宇航员如何在太空中睡觉。36.F。设空处是对上一句的补充说明。设空处补充说明了Sunita Williams所分享的视频的相关信息，故F项符合语境。上一句中的video与F项中的video构成原词复现，F项中的her指代上一句中的Americanastronaut Sunita Williams.37.B。设空处是对上一句的解释说明。上一句指出“你并没有真正躺下睡觉的感觉”，B项具体解释了这一现象一一“你只是坐在睡袋里”，符合语境。B项中的sit呼应上一句中的lying down。38.G。设空处与上一句之间是递进关系。设空处和上一句都是在说明睡眠舱的布置和格局。设空处进一步说明了“如何使睡眠舱更有家的感觉，而不仅仅是个睡觉的地方”，G项中的aso表示递进关系。39.E。设空处是本段的主题句。根据本段中的关键信息have resulted in50days和are doing their best以

such an experienced guide可推知，Prashant是一名导游。句意：（队伍中有）我们四位女士和我们的导游Prashant。.leader领导；guard守卫；driver司机。43.C。根据上文中的We all climbed into the bus for the Taj Mahal and were the first in line可知，作者一行人是最早到达泰姬陵门口的。在他们等待的过程中，其他的游客也开始陆续抵达，并排起了长队。句意：当其他游客开始到达时，排队的队伍变长了，最终延伸到我看不到的地方。leave离开；enter进入；explore探索。44.D。根据下文中的take a few photos from a distance,something special about the main entry可知，此部分是作者一行人游览泰姬陵的详细计划，由此可知，在排队等待时，Prashant向作者一行人解释了游览计划。句意：当我们等待的时候，Prashant解释了（游览）计划。forget忘记；cancel取消；change改变。45.B。根据下文中对作者在泰姬陵的感受的描述可知，导游Prashant的游览计划中包括让作者一行人尽快到达泰姬陵，让她们在主入口体验景点的特别之处。句意：先从远处拍几张照片，然后尽快到达泰姬陵，以便充分体验主入口的特别之处。create创造；share分享；show展示。46.A。根据下文中作者第一个冲进泰姬陵的描述可知，作者碰巧是第一个冲过安检线的人。句意：我碰巧是第一个过安检线的人。want想要；huy催促；volunteer自愿做。47.A。根据下文中的I have them,just run可知，导游Prashant告诉作者只管往里面跑，有他在，不用担心队伍里面的其他人。句意：Prashant对我说：“跑吧，不用担心其他人，我会照顾好她们的，只管跑！”giveup放弃；fall behind落后；work with和…一起工作。注：“Run,don't.just run!”中使用逗号连接各个句子，表明了Prashant说话时的急促。48.D。根据设空处前的I felt a bit'funny running through the grounds以及设空处后的I kept moving along可知，二者为转折关系，作者在奔跑的过程中觉得有点滑稽，但是作者仍然坚持奔跑，故but(但是)符合语境。句意：我跑着穿过场地时觉得有点好笑，但我还是继续奔跑。unless如果不；f如果；because因为。49.C。根据上文中的Finally,I walked through the main door.The guard said,.“You are very lucky.You arefirst.”以及下文中的I realized that he was right可知，保安对作者说她是第一个到的。于是作者环顾四周，发现保安所言非虚。句意：我环顾四周，意识到他说得对。drop out退出；tump出现；call back回电话。S0.B。根据设空处前的silent以及设空处后的moving可知，作者独自站在泰姬陵里感受到了内心的静。句意：独自站在泰姬陵内部是一种安静、宁静且令人触动的体验。professional专业的；similar相似的；boring无聊的。5l.D。根据下文中的I could take a photo without another person in it一and so I did可知，过了一会儿，作者突然意识到自己可以拍一张没有其他人的照片，故hit（意识到)符合语境。句意：我突然意识到：我可以拍一张没有其他人的照片。于是，我就这样做了。help帮助；frighten使惊吓；sadden使难过。52.A。53.C。根据两空之间的He knew what a magical experience I had just had可知，导游知道作者刚刚有一段非常奇妙的经历，为此他很兴奋。再结合两空之间的as big as mine可知，导游Prashant和作者会合的时候，脸上挂着灿烂的笑容。success成功；problem问题；win胜利。curious好奇的；surprised惊讶的；relaxed轻松的。54.B。根据描述可知，作者在导游Prashant的指导下第一个冲进了泰姬陵，感受到了宁静的氛围，收获了一段十分奇妙的经历。由此可知，作者为能有Prashant这样经验丰富的导游而感到十分幸运。句意：我感到非常幸运，能有这样一位经验丰富的导游，他就像是第一次来访的人一样，充满了激情。confident自信的；nervous紧张的；unsatisfied不满意的。55.D。根据文中的描述，尤其是导游Prashant告诉作者不顾一切向景点奔跑的描述可知，导游Prashant在引导作者一行人参观的过程中，他就像是第一次来参观的人一样，充满了激情。training训练：break休息；experiment实验。【背景知识】Taj Mahal:泰姬陵是印度的著名古迹，由莫卧儿王朝皇帝沙贾汗为妻子建造。它全部用纯白色大理石建成，镶嵌宝石，融合多种建筑风格，以其庄严宏伟和精美绝伦闻名于世。第二节

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3/59.研究人员用Ni、Fe作电极电解浓KOH溶液制备K,FeO,的装置示意图如下所示下列说法错误的是8孟文带EH.O水（含少量KO田浓KOH溶液A.Fe电极上的电极反应式为Fe-6e+8OH=FeO+4H,0B,电极为阴极，该区域发生还原反应C.M离子交换膜为阴离子交换膜D.该电解过程中，KOH溶液可循环使用10.用图像直观地描述化学反应的进程或结果是化学中常用的方法。下列图像与对应描述均正确的是te(O:)/mol-LA的衡转化率13410反应物新如入物质的查01,34x10cp0ym1L0元反腹过应①②③④A。图①表示向氨水中通入HC气体至过量的过程中溶液导电性的变化B.图②可表示PbS0,在水溶液中的沉淀溶解衡曲线，改变c(Pb2+),可使a点移动到b点C.图③可判断反应3A(g)+B(S)一2C(g)+D(g)为放热反应，且P点时，Q,

1、吉林省2024-2025学年名校调研系列·七年级（上）期中质量评估测试卷B数学试题1、河北省2024-2025学年第一学期阶段性学业检测一（九年级）语文试题1、河北省2024-2025学年第一学期阶段性学业检测一（九年级）物理试题