全国教辅类一级报纸二NGLISH若关LEARNING®®新课程高二(N)第3期总19672期SINCE 19832022年7月19日星期二位山西省教育厅主办单位山西教育教辅传媒集团编辑出版学英语报社社长吕夺明总编李若编审Nancy E.Riley国内统一刊号CN14-0702日网址tp:wwts.conTEST YOURSELF选择性必修)Unit1,Book1■语》服务号《学英语》订圆号明资源码：d品931社微信公众号，回复上方NameMarks(满分150分)或点击菜单“资源码”输Class

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(5)十二（或12）；12；8；16（每空2分）14.(1)分子晶体(2)12(3)π4w。(5)分子间作用力(6)4(7)b(8（空2分)15.(1)1s22s22p3s23p3d4s2{或[Ar]3d4s2};ds(2)sp2、sp3;7:1(3)O>N>C;氮原子核外电子2p能层是半充满状态，较稳定(4)3(5)C02为分子晶体，SO2为共价晶体，熔融时破坏的分别为分子间作用力和共价键，共价键的强度大于分子间作用力；H2O>CH4>SiH4(每空2分)@·22·【23新教材·ZC·化学·参考答案一SDKJB一选择性必修2一QGA】

周测卷二元素性质及其变化规律甲醛的危害与去除1.D解析：H元素属于s区，Ga、As、N、O均属于p区。2.B解析：4p能级只填充一半电子的原子的电子排布式为[Ar]3d°4s24p3,其原子序数是33，B项符合题意。3.∧解析：基态氮原子核外电子数为7,2p轨道3个电子各占据1个轨道，电子轨道表示式为1s 2s 2p行此时最稳定，若呈现0升结构，则能量增大，属于不稳定状态，A项符合题意；钠原子的最外层电子由①3s轨道跃迁至②3p轨道，能量增大，B项不符合题意；Cr为24号元素，基态原子外围电子排布式为①3d54s,此时处于半充满结构，能量最低，若外围电子排布式为②3d44s2,能量增大，C项不符合题意；根据洪特规则，碳原子2p轨道2个电2p2p子各占据1个轨道时能量最低，故①个☐状态的能量低于②二状态的能量，D项不符合题意。4.C解析：图上显示Lⅴ与O同主族，属于p区元素，其背景颜色与其他金属相同，则其为金属元素，A项正确；第IA、ⅡA族位于元素周期表的s区，第ⅢA~IA族位于元素周期表的p区，B项正确；在元素周期表的118种元素中，最多有24种非金属元素（含稀有气体元素），C项错误；最外层电子排布式为4sl的元素有K、Cr、Cu,共3种，D项正确。5.A解析：通过题意知，X为N元素，Y为O元素。同一周期元素，原子半径随着原子序数增大而减小，二者位于同一周期且原子序数：O>N,所以原子半径：r(N)>r(O),A项正确；氮氧化合物有NO、NO2、N2O等，则X和Y形成的化合物多于2种，B项错误；X为N元素，其原子核外有2个电子层，最外层电子数是5，所以N元素位于第二周期第VA族，C项错误；非金属性：Y>X,所以二者形成的化合物中，Y显负价，X显正价，D项错误。6.D解析：由图像可知，该元素的I4>I3,故该元素易形成十3价阳离子，A项错误；由图像可知，该元素的I4>I3,故该元素易形成十3价阳离子，X应为金属，X的最高价氢氧化物不属于强碱，B项错误；周期数=核外电子层数，图像中没有显示X原子有多少电子层，因此无法确定该元素是否位于第五周期，C项错误；由图像可知，该元素的I4>I,故该元素易形成十3价阳离子，因此X与氯反应时最可能生成的阳离子为X3+,D项正确。7.D解析：结合题意可知，X为B或C元素，Y为N元素，Z为Na元素，M为S元素，N为CI元素。同周期主族元素从左向右原子半径逐渐减小，同主族从上到下原子半径逐渐增大，则原子半径：Z>X>Y,A项错误；五种元素的氢化物中NaH为离子化合物，B项错误；非金属性：S

10.C根据材料信息可知，中华民国成立后，学校教育在进行学生道德培育的同时，注重塑造国民品格，突出实践，这明显体现出教育根据新社会对人才的要求进行了调整，故C项正确。A、D两项所述对材料主旨理解错误，排除；材料只对“修身”科要旨进行了小学、中学阶段的展示，并没有体现学校教育对分层教育的探索，排除B项。11.A由材料中“宋代民间书坊主在刻印历书时”“在历书日期、节气上面加印阴阳五行、吉凶禁忌等内容”等信息可知，宋代民间书坊主的做法旨在迎合民众日常生活需求以扩大销量，并未体现民众对官府的不满，故A项正确，排除D项。历书中的日期、节气对农业生产有指导作用，但民间书坊加印的阴阳五行和吉凶禁忌等内容则对此影响有限，排除B项；材料未体现书坊的生产方式，排除C项。12.D由材料中“一周两次的通俗讲座”“讲述基本科学知识、改变农村落后俗等内容”等信息可知，该图书馆举办的通俗讲座，受众包括农村居民，内容涉及基本科学知识和农村俗改变，这主要体现了图书馆服务公众的社会功能，故D项正确，排除B项。材料体现了讲座受民众欢迎，但A项结论从材料中无法得出，排除；根据材料可知，该图书馆的受众并非市民阶层，排除C项。13.B从材料中民众教育馆的陈列室和展出可知，民众教育馆展示了众多领域的相关知识或信息，开阔了民众的视野，故B项正确。当时全民族抗战尚未开始，排除A项；材料没有明确提及“中医学知识”的信息，排除C项；D项所述夸大了民众教育馆设立的影响，应排除。14.A由材料中“石质古物…所盗卖，因之洋商络绎将我碑版诸物归本国者时有所闻”“如有盗卖碑版于外人者，科以重罚”等信息可知，清政府这一规定旨在防止不肖匪徒将文物盗卖于外人，故A项正确。“经济侵略”对材料的理解过于狭隘，打击盗卖中国文物行为，更是对中华传统文化的保护，排除B项；材料反映了清政府要求地方督抚的加强对文物的管理，并未要求对地方督抚的权力加以约束，排除C项；清政府强调文物对国家的重要性，其颁布《保存古迹推广办法章程》的目的并不是维护天朝上国体制，排除D项。15.C由材料中“（中国）教科文全委会与国家文物局等单位合作”“开展了由世界文化遗产基金会资助的技术合作项日、紧急援助与培训活动”等信息可知，这些活动围绕我国已列入《世界遗产名录》的文化遗产展开，相关援助与培训活动的开展，一方面可提高相关人员对文化遗产保护的意识，另一方面有助于加强对我国已列入《世界遗产名录》的文化遗产的保护与管理，故C项正确。A、B、D三项对材料理解错误，均排除。16.(1)历史原因：为洗刷波斯曾侵略希腊的耻辱；征服波斯等国，满足希腊人贪婪的物质需求；波斯帝国日益衰落，濒临崩溃；亚历山大欲征服世界的个人理想；等等。(6分)(2)同：二者都对被征服地区造成严重破坏，一定程度上中断了这些地区固有文化的发展进程，甚至造成文化断裂，但客观上都推动了地域文化的交锋、交流、交汇。(4分)异：前者在客观上有利于文化的交融与发展，出现“希腊化时代”，希腊化时代的文化是·13·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一选择性必修3一SD】

门槛”可知，在古代印度，宗教法则影响的范围越出宗教的门槛，这说明古代印度宗教对社会影响较广泛，故C项正确。A项说法在材料中体现不出，排除；B项说法对材料理解片面，排除；D项说法错误，排除。10.B由材料“鸡林国（朝鲜古称）的商人把他（白居易）的诗作卖给他们的国相，每篇价格为一百两银子”可知，朝鲜国相给予白居易的诗作很高的价格，这反映了其对白居易诗歌的喜爱，由此折射出以朝鲜国相为代表的朝鲜士人对唐代诗歌的推崇，故B项正确。材料无法体现新罗与唐朝文化的交流增多，排除A项；材料反映的是文化的交流，未涉及贸易往来，排除C项；D项说法在材料中体现不出，排除。11.D由材料中“贞王勿乎妇好往伐鬼方”“墓中还出土了一些黑人、白人的头骨”等信息可知，商代曾与白人、黑人作战。结合所学知识可知，这一时期正是印欧人大迁徙时期，故据此可推知商王朝与印欧人之间可能发生过战争，故D项正确。A项说法在材料中体现不出，排除；B项说法不符合材料主旨，排除；C项说法与材料无关，排除。12.B由材料“北匈奴…与后者一起摧枯拉朽般地结束了罗马人的时代”可知，北匈奴的西迁造成了很大的影响，最终加速了西罗马的灭亡，改变了欧洲的政治格局，故B项正确。A项说法错误，灭亡西罗马帝国的不是北匈奴，排除；C项说法在材料中体现不出，排除；D项说法夸大，汉朝北击匈奴导致北匈奴西迁只是加速了西罗马的灭亡，排除。13.D由材料“黑人和印第安原住民所生的混血后代”“最早源于被贩运到古巴的非洲黑奴”“西非的宗教仪式舞蹈”“最初起源于美国东南部的黑人聚居区，与佛罗里达西米诺印第安人的战争舞蹈有着密切的关系”可知，拉丁舞源于黑人、印第安人及白人等族群文化的交融，故答案为D项。A项说法错误，非洲黑人在美洲是被奴役的对象，排除；B、C两项说法对材料理解片面，排除。14.B由材料“截至2004年年底，约有60万中国人在境外履行超过1年的就业合同，是1990年中国人在境外就业人数的10倍多”可知，在1990年到2004年的十余年时间里，中国劳动力输出数量增加了10倍多，这一趋势顺应了经济全球化发展大潮，故B项正确。A项说法错误，中国劳动力输出数量增加不代表中国经济发展不能满足人民就业需求，事实上，这一时期中国经济发展迅速，排除；C、D两项说法在材料中体现不出，排除。15.C由材料“1939年2月17日”“划定犹太人寄居区域”等信息可知，中国国民政府提出接收犹太人的议案。结合所学知识可知，二战爆发前后，德国纳粹对犹太人实施种族灭绝政策，部分犹太难民来到中国，故C项正确。A项说法错误，二战全面爆发的标志是1939年9月德国闪击波兰，排除；B项说法与材料主旨无关，排除；D项说法错误，此时南京已经沦陷，国民政府迁都重庆，排除。16.A由材料“充分考虑到主要语区的地理分布因素”“开设多门官方语言课程”“体现了各语族的代表性”等信息可知，瑞士存在多种语言，这是瑞士文化多样性的反映，故A项正确。·6·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一选择性必修3一G DONG】

带状分布，也符合古人的风水理念；聚落集中分布有利于防御。15.A由图可知，古村落核心区由原来的居住功能区转变成了旅游功能区，且在古村落的外围形成了村民居住区和镇居民居住区、镇商业区，由此可判断原来的古村落核心区可能出现空心化，村落外围功能区更加完善，有利于保护古村落；土地利用集约度上升。16.(1)南部沿海地区夏季受副热带高压控制，冬季受西风带控制；北部沿海地区受西风带控制时间长。因此，年降水量南部沿海地区少于北部沿海地区，降水量季节变化南部沿海地区远大于北部沿海地区。(6分)(2)气候类型：地中海气候。不利影响：年降水量偏少，尤其是夏季，天然降水不能满足柑橘生长需求。(4分)(3)冬季温和，适宜柑橘树越冬；夏季光照充足，昼夜温差大，所产柑橘品质高；欧洲经济发达，市场需求大；距欧洲主要市场近，运输成本低。（任答两点，4分）17.(1)开发程度较低，发展空间大；地价较低；环境承载力大。(4分)(2)形成北京城市发展新的中心；疏解北京非首都功能，缓解北京城镇化问题；促进京津冀区域协同发展等。(4分)(3)地形以山地、高原为主；为京津冀地区河流主要发源地；位于京津冀地区冬季风上风地带；人口密度较小，经济发展条件较差。(4分)(4)应用RS,获取区域资源、环境信息；应用GIS,分析处理区域地理空间数据；应用GPS,为城市规划提供定位、导航等服务。（合理即可，3分）18.(1)地形以高原为主；地势西高东低。(2分)(2)气候干旱，沙漠广布，水资源缺乏，发展农业生产的条件差；石油资源丰富，石油和石化工业产值高，工业在国民经济中占比大；金融、旅游等第三产业较发达。(4分)(3)气候干旱，沙漠广布，水资源缺乏；人口较多，石油工业规模大，水资源需求大；石油等能源资源丰富；海水淡化技术较先进。(6分)19.(1)特点：环岛分布，集中分布于沿海原区。(2分)原因：沿海地区为冲积原，利于生活、生产；开发历史悠久；海陆交通方便。(3分)(2)使该国耕地资源分散，地块分散，不利于集中连片规模化、机械化推广；易造成地表水资源不足，不利于灌溉，增加灌溉成本。(4分)(3)地势低，方便建设；海陆交通方便；临近港口，便于发展外贸。(5分)经·45【23·G3DY(新高考)·地理·参考答案一R一必考一SD】

第十二单元环境与发展1.B该地全年高温，降水分明显的干湿两季，河流径流量季节变化大。根据材料“‘肯特芒’喜温、喜光，耐旱不耐涝，抗风性较差”可知，果园分布于地势较高处不会受到洪水威胁：地势较高的坡地被其他植被遮挡少，获得的太阳光照较多，满足芒果对光照的要求；较高处风力较大；河谷较高处不便于采摘。2.C欧洲纬度较高，适合芒果种植的地区较少，芒果产量较少；塞内加尔位于沿海，有海港，利于海运出口；非洲人口相对较多；欧洲经济发达，劳动力成本高，不适合进行芒果加工。3.D湿地公园的主要功能是为市民提供休憩娱乐的场所，调节局部小气候，体现了生态宜居的理念；智慧城市指的是在城市建设和管理中，提供智能化服务管理和产品；低碳环保要求减少温室气体排放，发展绿色产业等；高新产业要求发展较高技术水的产业，景观图中没有表现出智慧城市、低碳环保和高新产业。4.A湿地公园可以吸收、滞留水分，可减少地表径流；湖泊水面较大，会增加地表水蒸发；季风强弱与气压带、风带以及海陆热力性质差异关系密切；湿地公园可以减缓地表径流水流速度，增加地表水的下渗。5.B种子保存需要低温、低湿的环境。从材料中可以看出，将种子置于阴凉处保存，属于低温环境，故加入生石灰应是保证低湿环境，可以推测贮藏种子时加入生石灰的作用是除湿。6.A材料强调“种源的技术攻关”，要重视种质资源的保护，加大保护力度；育种基地要求符合当地的自然地理环境，故基地更适合在本国选择；对于市场需求量较大的种质资源，要加大科技投入力度，提高质量；大力引进国际优质良种不利于我国种业的安全。7.C种子适合保存在温度低、人类活动干扰少的地区，青藏高原海拔高、气温低，地广人稀，且高山洞穴气温低、数量多，利于保存种子；黄土高原地区降水变率大，土质疏松，地质条件不稳定，不适合长时间保存种子；海南山区与云贵高原溶洞气温高，湿度大，不适合种子存放。8.D该地区山地面积多，交通不便，耕地面积少，且土壤贫瘠，人地矛盾突出；国家对经济发展缓慢地区的扶持力度大；该地区属于亚热带季风气候，雨热同期，不是经济落后的影响因素。9.D“种草养牛”模式可以保护当地植被，涵养水源，缓解生态环境压力；“种草养牛”也可以降低饲养成本，利于生态农业发展；可以缓解人地矛盾，但不可能消除环境污染。10.C循环经济是对废弃物的再利用和资源化，减少废弃物的排放。稀土矿产的绿色开采可以减少在采矿过程中的环境污染，也可以减少资源浪费；高性能磁性材料、稀土合金材料和稀土永磁电机都属于资源的开发利用，不属于循环经济。11.B多家与稀土相关的企业集聚赣州，废弃物可能会作为某些工厂的工业原料，进而促进废弃物的再利用；增加就业机会、产业结构优化和提高产品附加值都不属于环境效益。12.B碳中和是为了减少二氧化碳的排放，缓解全球气候变暖，气候变暖属于全球性问题，需要各国一起参与。全球多位顶尖学者一起参与，体现了可持续发展的共同性原则；公性原则涉及资源分配上的“代际”和“代内”公关系；持续性原则涉及资源环境的开发利用中的“度”与“承载力”的关系；可持续发展没有涉及发展性原则。13.A我国经济发展快，对能源的需求量大，新能源都属于清洁能源，其开发和利用能逐步减年、33【23·G3DY(新高考)·地理·参考答案一R一必考一CQ】

材料(3)引用《尚书》中的语句，意思是，比如铁器，要用你做磨刀石；比如渡大河，要用你做船和桨：比如天干大旱，要用你做霖雨。武丁这句话，连用三个假设句，向傅说提出辅佐自己，治理国家的要求。一是要傅说像磨刀石，帮助自己敬身修德：二是要傅说像渡船的舟楫一样，扶助自己管理国家；三是要傅说像大旱中的霖雨一样，解除全天下老百姓的痛苦。有了傅说这位贤相后殷国大治，从此走向繁荣昌盛。这里强调了个人才能的重要性。材料(4)是从时代角度讲的，“必将在历史上留下浓墨重彩的标注，更给青年一代提供了机遇与挑战”，青年要把握国家与时代的机遇，可以立意为新时代处处皆台。这属于常见的“与B”关系型材料作文，考生必须写出“台”与“人才”二者之间的关系，至于二者中谁更重要，考生可以畅谈自己的看法，不过，结合当今的社会实际，最佳立意还是：台成就人才。(2)审任务写作任务要求在某报社开设的“青年论坛”栏目发表看法，那么，就必须要考虑“青年”这一对象，自己（说话者)的身份也必须是青年。【立意】1.人才的成长需要台；2.才华的施展需要台；3.是人才，可自搭台，展现自己；4.不同的才华需要不同的台：5.好台成就真人才；6.新时代处处皆台；7.不同的台造就充满个性的人才；8.台最多，也要寻找适合自己的那一个；9.台最好，不善于定位也难以成才。

“够冷的。”鲍宇又说，打了个哆嗦。“晚上你和我躺一起就不冷了。”老大卫说。“不。”鲍宇说。“为什么？小时候我老搂着你睡。”老大卫说。“我大了。”鲍宇说。“那就两个被子你睡你的我睡我的。”老大卫说。老大卫出去了，他想出去看一下。“下雪了，好大的雪。”老大卫在外边大声说。从外边进来，跺跺脚，老大卫又拍拍自己身上的雪，他觉得自己还想跟鲍字说些什么。老大卫对鲍宇说：“你不要再看手机好不好。”“好家伙，看这双鞋。”鲍宇看着他的手机。“你怎么总是看鞋？”老大卫说外边雪下大了，明天也许会打不开门了，到时候要从窗子里跳出去，“脱光，跳出去。”“脱光跳出去？”鲍宇抬起脸，“太夸张了吧？跳到哪里去？”“跳到雪里去。”老大卫说，“我们小时候都这样，一下雪就这样，我父亲会让我们记衣服脱掉，会像赶鸭子一样把我们从屋里赶出去。你明天也要这样，洗个雪澡，一冬天就不会感冒了，你必须来这么几回你才会变成一个男子汉，你必须脱光衣服让自己直接跳到雪里去。”“我会的。”鲍宇说，“不过也许我受不了。”“我其实早就该教你这些了，现在也许都有点儿晚了。”老大卫说。“我该铺被子了。”鲍宇说咱们钻进被子里说话。“什么说话，你就看你的手机吧。”老大卫说。鲍宇三下两下把被子铺好了，一张被子是被头朝墙被脚朝外，一张被子横着铺在另一张被子的脚下。“这样可以了吧？”鲍宇说，“我横着睡在你脚下你的脚就不冷了，脚不冷你身上就都不冷了，你老了。”两个人都静了下来，外边是雪的声音，下雪是有声音的，“沙沙沙沙，沙沙沙沙”是这个声音，只要静下来，这声音就像是从很遥远很遥远的地方传来，很遥远很遥远的地方是什么地方呢？这是谁也说不清的事情。鲍宇的父亲和母亲还有鲍宇哥哥赶来的时候已经快中午了，雪下的实在是太大了，高速公路都封了，没办法鲍宇的父亲只好从另外一条路往这赶。他们从来都没这么急，就像这场雪，多少年了，从来都没下过这么大的雪。鲍宇把电话打过来，电话里，鲍宇像是被吓坏了。鲍宇早早就起来了，起来后的第一件事就是轻手轻脚把柴给劈了，然后生炉子，生炉子用学吗？鲍宇一边生炉子一边还在心里说。但还真让鲍宇碰上了，那个炉子就是点不着。2023届监测（一）语文试题第5页（共10页）