• 衡中同卷调研卷2023届新高考/新教材(二)2英语答案 趣对答案

    第四部分写作(共两节,满分35分)第一节短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Our school held a show called "Us After Ten Years",when the speakers presented theirwhich wherefuture careers.I chose to be the diplomat().I'd like to present myself as a true spokes-person,either gentle like Wang Wenbin nor sharp like Zhao Lijian.Waiting my turn,I pacedOYvbackstage with my heart beating wildly.Then comes my turn.I took a deep breath and walked志Cameonto the stage,waved to the audience.The bright lights and screams weresounded me tightly.houheFortunate,everything went smoothly.The heavy burden changed into a sense of pride.I'm proudFortuatelyof me and Chinese diplomats,who meet challenge every day but manage to keep showing Chinesem24wisdom.本challerges第二节书面表达(满分25分)请你根据下面图片,以“Labor Education Counts”为题写一篇英语短文,内容包括:1.你对图片的解读;旁的级有2.你的一次劳动体验。很重要注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.短文题目已为你写好。克水、中日、灵米水腹英语试题第12页(共12页)

  • 衡水金卷先享题 2023届调研卷 语文(全国乙卷B)(一)1试题

    周测卷三先秦诸子散文(一)1.B(A强加因果。C称赞管仲又攻击管仲,不值阳货为人又回拜阳货,是出于对“礼”的尊重。D或然与必然混淆,原文是“或许《论语》与《孟子》两部书的取材记载不同,也有影响”)2.D(孔孟思想没有本质区别,孟子思想是对孔子的继承和发展)3.春秋时周朝的封建制度没有完全败坏,战事也未波及全民,孔子对当日情形,还没有完全失望,所以仍提倡“克己复礼”,认为过去的社会秩序仍可恢复。战国时的动乱剧烈,诸侯国之间准备长期大厮杀,孟子认为只是恢复故态而不改弦更张是不能济事的。4.B(原文标点:周公相武王诛纣,伐奄三年讨其君,驱飞廉于海隅而戮之,灭国者五十,驱虎豹犀象而远之,天下大悦)5.C(《春秋》是编年体史书)6.D(应为“没有周公人们会不得安宁,没有孔子人们会思想混乱”)7.(1)险阻已经排除了,危害人类的鸟兽消灭了,然后人们才能够在地上居住。(得分点:“远”“消”各1分,定语后置句式1分,句意1分)(2)从前大禹息了洪水而使天下太,周公兼并了夷狄,赶跑了猛兽而使百姓安宁。(得分点:“抑”“兼”“宁”各1分,句意1分)8.①邪说会蒙骗人民,堵塞仁义。②人们思想会混乱。③人们相互残害。(每点3分)参考译文:公都子说:“外面的人都说老师您喜欢辩论,请问这是为什么呢?”孟子说:“我难道喜欢辩论吗?我是不得已啊。天下有人类很久了,总是一时安定,一时动乱。在尧的时候,水势倒流,在中国泛滥,蛇龙到处盘踞,人们无处居住。地势低的地方,就在树上搭窝栖身,地势高的地方,就打相连的洞穴。《尚书》说:‘泽水警诫我们。’泽水,就是洪水。尧派禹治水。禹开挖河道而让洪水流注进大海,驱逐蛇龙而把它们赶进荒草丛生的沼泽。水都顺着地中间的河道流泻,这就是长江、淮河、黄河和汉水。险阻已经排除了,危害人类的鸟兽消灭了,然后人们才能够在地上居住。“尧、舜去世后,圣人之道衰微了,暴君相继出现。(他们)毁坏民房来造深池,使人民无处安身;废弃农田来建园林,使人民断了衣食(来源)。荒谬的学说、暴虐的行为纷纷出现,园林、深池、沼泽多了而禽兽又聚集来了。到了商纣时,天下又大乱了。周公辅佐武王杀掉纣王,讨伐奄国三年,杀掉了奄君,把飞廉驱逐到海边杀掉,消灭的国家达五十个,把老虎、豹子、犀牛、大象驱赶到很远的地方,天下人很高兴。“时世衰落,道义微茫,荒谬的学说、暴虐的行为又纷纷出现了,有臣子杀君主的,有儿子杀父亲的。孔子感到忧惧,编写了《春秋》。《春秋》,说的是天子的事情。所以孔子说:‘了解我的,恐怕就在于这部《春秋》吧!怪罪我的,恐怕也就在于这部《春秋》吧!’意·4·【23新教材·ZC·语文·参考答案一R一选择性必修上册一HEB】

  • 衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

    小题专项训练·语文选择题9.下列各项中对相关古代文化知识的解说,不正确的B.“阙”是宫门两侧的高台,左右各一,中间为通答题栏一项是道。又可借指宫廷。“诣阙”既可指赴朝廷,又A.令、尊、贤等用于称呼对方或对方亲属,令是美好可指赴京都。的意思,用于称呼对方的亲属。C.弃市,死刑的一种,自商周时即有,一直延续到B.祠亦称祠庙,是旧时祭祀祖先的建筑,相当于现南北朝时期。至唐,第一次将死刑常法定为斩在为纪念名人等修建的纪念堂。绞,无弃市。C,授为加授官职之意,表示这种意思的词语还有D.“从事”,官名。汉制,州刺史的辅佐官吏如别4拜、拔、除、擢,以及左迁等驾、主簿、功曹等均称从事史。汉以后三公及州D.士是商周时期最低级的贵族阶层。“春秋”以后郡长官都自辟僚属,多称“从事”。又成了武士、文士的称谓。在以后逐渐成了统治14.下列各项中对相关古代文化知识的解说,不正确6阶级中知识分子的通称了。的一项是10.下列各项中对相关古代文化知识的解说,不正确A.字,古人幼时命名,成人取字,字和名有意义上8的一项是的联系。字是为了便于他人称谓。对辈或尊A工,即工部,中国封建时代中央官署名,为掌管辈称字是出于礼貌和尊敬。9营造工程事项的机关,六部之一,长官为工部尚B.太守,是郡守的尊称。汉景帝更名为太守,为一10书,曾称冬官、大司空等。郡的最高行政长官,除治民、进贤、决讼、检奸B.黜陟,“黜”是贬斥、废除的意思,“陟”指官员的外,还可以自行任免所属掾吏。11晋升。“黜陟”指人才的进退,官吏的升降。C.孝廉,是秦始皇时设立的察举考试以任用官员12C.漕,指漕运,漕运是我国古代利用水道(河道、海的一种科目。孝廉是“孝顺亲长,廉能正直”的13道)调运粮食(主要是公粮)的一种专业运输。意思。后代,也变成明朝、清朝对举人的雅称。D.乞归养,请求辞职回家来调养自己的身体。D.杀青,古人在竹简上写字,用火烤去竹简的水14.11.下列各项中对相关古代文化知识的解说,不正确分,以便书写和防虫蛀,这道工序称为杀青。后15的一项是来泛指书籍定稿。A《汉书》是我国第一部纪传体断代史,它与《史15.下列各项中对相关古代文化知识的解说,不正确16记》《后汉书水三国志》合称为“前四史”。的一项是得分B.“吏部”掌管全国文武官员的选用、任免、考核、A.“讳嫌”就是避讳,为尊者讳,为亲者讳,为贤者调动等事务,主管是吏部尚书和吏部侍郎。讳是古代避讳的总原则。如东汉为避光武帝刘C.“春秋”既可指春季秋季,也可指我国特定的历秀讳,改“秀才”为“茂才”。史时代,还可指儒家经典,有时还用以指年龄。B.擢进士第,即进士及第,指参加殿试合格后录取D.“少牢”指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品,成为进士,进士分为三甲,一甲三名,也就是人“太牢”则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当祭品。们常说的状元、榜眼和探花。12.下列各项中对相关古代文化知识的解说,不正确C.礼部是古代官署“六部”(吏、户、礼、兵、刑、工)的一项是之一,主要负责管理国家的典章礼仪,科举考试A.戊戌为干支之一。中国自古便有用十天干与十和学校教育等事务。二地支纪年的方法。D.“谥”即谥号,是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官B.微服是指为隐藏身份、避人耳目而改换成民大臣等死后,朝廷根据他们的生行为给予的服装,古代专指有身份的官吏私访。种称号以褒扬其德行功绩。C.请老,指古代官吏请求退休。退休制度是我国16.下列有关古代文化知识的表述,不正确的一项是古代官僚制度的一个重要组成部分。A太子宾客,是古代官职名。唐代始置,为太子东D.行辈,即排行和辈分。儒家文化强调论资排宫属官,掌管调护、侍从、规谏等。辈,汉族重宗族的观念一直延续至今。B.迁,是中国古代表示官吏调动、升贬的常用词13.下列各项中对相关古代文化知识的解说,不正确语。一般用“左迁”来表示升官。的一项是C.行伍,我国古代兵制,五人为伍,五伍为行,后用A“解褐”指脱去粗布衣服,换上官服,入仕做官。“行伍”泛指军队。上古时期所谓“布”,是指麻织品或葛织品,用麻D.吏部,古代官署之一,掌管天下文官的任免、考葛织品做成的布衣,也叫“褐”。课、升降等事务,长官为吏部尚书。68

  • 衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

    考点专项突破专项训练6语言文字运用图文转换1.下面是重点国家碳排放总量情况。请结合图中信(2)你如何看待这幅漫画所反映的现象?息,完成后面的题目。图重点国家碳排放总量情况8,000达峰Γ12,0004.朱光潜先生《谈美》一书中介绍过近代一些有趣的美达峰10,0006,000中国学实验。如瑞士心理学家布洛关于颜色的重量实8,0004,000美国达峰6,000验:把两个面积、角度均相等的三角形甲和乙(如右2,000欧盟4,000图)从中腰分,然后这两种深浅不同的颜色。他让达峰日本2,000接受实验的人比较甲、乙两个形状,然后询问他们喜玉图金金房清有美美美黄精欢哪一个,并说出理由。参加实验的50人,绝大多数喜欢甲而不喜欢乙;他们的①从“碳达峰”数据中我们可以发现欧美发达国家:理由是:甲比较稳定;乙上半太沉重,下半太轻浮,令甲人产生轻重倒置的感觉。请从上述实验事实中写出三条结论,每条不超过②从“碳达峰”数据中我们可以发现中国20字。①②③2.北京市消费者协会就“在知道吸烟会引发多种疾病5.阅读下面一幅漫画,按要求完成后面的题目。后,是否还会吸烟”这一问题在吸烟者中开展调查,下面是调查后制作的一个图,请把这个图转写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过70个字。一道门吹肠心脏病肺气肿口腔癌59410(1)描述画面主要内容,要求内容完整,表述准确肺痘危害是否吸烟语言连贯,不超过90个字。吸烟(2)用一句话概括这幅漫画的寓意。(不超过20个字)6.下面是国家防灾减灾日的徽标。请根据这幅徽标3.阅读漫画“有手机之前和之后的生活”,完成后面的完成后面的题目。题目。【注】三条弧线由上到下分别是红减之前之后色、黄色、蓝色。(1)简要说明国家防灾减灾日徽标的构成要素。5-12(2)请谈一谈国家防灾减灾日徽标的创意。(1)请简要描述画面的内容。的

  • 衡水金卷先享题分科综合卷2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题生物一

    17.达尔文的进化论主要包括了共同由来学说和自然选择学说两部分。前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化而来的,后者则揭示了进化的机制。下列叙述正确的是A.化石为生物来自共同祖先提供了直接证据B.利于个体生存的性状都有利于个体的繁殖C.经过自然选择,显性基因频率常高于隐性基因D.现代进化理论认为进化是个体基因频率的改变18.某同学用卡片模拟杂交实验,卡片在信封中的放置情况如下图,其中信封4中Y的数量待定。已知A、a位于常染色体上,群体中A的基因频率为0.8;B、b位于X染色体非同源区段,群体中X的基因频率为0.6。群体中无配子致死和基因型致死现象。信封1信封2信封3信封4A40张A40张X830张X830张X20张a10张a10张沁20张?张第18题图下列叙述正确的是A从信封1、2中各取1张卡片组合在一起,模拟Aa个体自交产生子代B.信封4模拟的是雄性个体,因Y上无B、b基因,故Y的数量应当是0C.从信封1、3中各取1张卡片组合在一起,可得到概率相等的四种配子D.从信封1、2中各取1张卡片组合在一起,得到纯合子的概率为0.6819.在某坐骨神经上放置两个电极,给予适宜电刺激后测两个电极间的电位差,出现的负波和正波如图所示。实验发现几乎在施加刺激的同时,在生物信号采集仪显示屏上会出现一次快速的电位变化,称为伪迹,其幅度与电刺激强度成正比,但不影响动作电位。下列叙述正确的是A.若增加刺激强度导致坐骨神经的动作电位幅度增大,主要原因是刺激时间不同B.刺激强度达到一定程度后动作电位幅度不再增大,伪迹幅度也不再增大C,负波的幅度明显大于正波的原因可能是不同神经纤维上兴奋传导速率的差异D.图中t~t2电位的变化是因为Na内流,l~t4电位的变化是因为K*外流电位差(mW)10目染色体数正波■核DNA分子数20负波MN细胞类型第19题图第20题图高二生试·第4页(共8页)

  • 2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题地理一衡水金卷先享题分科卷

    高空两风北支急流青藏高原冷高气南支总流二>高空西风◆气旋路径---争西风急流路径冷高压范制线第24、25题图24.冬季青藏高原对中国气候的影响,叙述正确的是A.南支气流促使云贵高原形成准静止锋B.北支气流促使西北地区降水量的增加C.气压带风带移动使低空西风急流北移D.高原气温低形成冷高压使冬季风减弱25.分析影响冬季中国温带气旋路径偏东的主要因素是A.副高B.植被C.西风D.地形三、非选择题(本大题共4小题,共45分)26.阅读材料,完成下列问题。(10分)材料一2022年10月,塔里木河河水漫溢造成附近的塔克拉玛干沙漠出现大片“湖泊”。相关专家指出可能是冰川融化、频繁降雨叠加生态放水所致。图1为塔里木河流域图。图2为溢出“湖泊”景观图。78 E88°E天脉型木河什鸸东河克雅车尔臣河图例人河流☐沙漠喉喇昆仑山脉昆仑1脉高程m☐7858345第26题图1第26题图2材料二冰川物质衡又称冰川物质收支,是指某时段冰川固、液态水的收支状况。正衡说明冰川增加,负衡说明冰川退缩。表1为1999年~2018年塔里木河流域主要山脉冰川面积变化。表11999年~2018年塔里木河流域主要山脉冰川面积变化山脉1999年/km2014年/km2018年/km天山山脉92367179.777080.56喀喇昆仑山脉62315988.675908.89昆仑山脉1226611524.1311660.92【高三地理第6页(共8页)】

  • 2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题地理一衡水金卷先享题分科卷

    高空两风北支急流青藏高原冷高气南支总流二>高空西风◆气旋路径---争西风急流路径冷高压范制线第24、25题图24.冬季青藏高原对中国气候的影响,叙述正确的是A.南支气流促使云贵高原形成准静止锋B.北支气流促使西北地区降水量的增加C.气压带风带移动使低空西风急流北移D.高原气温低形成冷高压使冬季风减弱25.分析影响冬季中国温带气旋路径偏东的主要因素是A.副高B.植被C.西风D.地形三、非选择题(本大题共4小题,共45分)26.阅读材料,完成下列问题。(10分)材料一2022年10月,塔里木河河水漫溢造成附近的塔克拉玛干沙漠出现大片“湖泊”。相关专家指出可能是冰川融化、频繁降雨叠加生态放水所致。图1为塔里木河流域图。图2为溢出“湖泊”景观图。78 E88°E天脉型木河什鸸东河克雅车尔臣河图例人河流☐沙漠喉喇昆仑山脉昆仑1脉高程m☐7858345第26题图1第26题图2材料二冰川物质衡又称冰川物质收支,是指某时段冰川固、液态水的收支状况。正衡说明冰川增加,负衡说明冰川退缩。表1为1999年~2018年塔里木河流域主要山脉冰川面积变化。表11999年~2018年塔里木河流域主要山脉冰川面积变化山脉1999年/km2014年/km2018年/km天山山脉92367179.777080.56喀喇昆仑山脉62315988.675908.89昆仑山脉1226611524.1311660.92【高三地理第6页(共8页)】

  • 2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题化学一衡水金卷先享题分科综合试

    至2一3,蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、减压烘千等过程。(7)pH=9.2时Co(OH)2完全沉淀,此时pOH=4.8,Kp[Co(OH)2]=c(Co2+)·c2(OH-)=10-5×(10-4.8)2=10-14.6≈2.5X10-15。17.(14分)(1)-41(2分)(2)COOH*+H*+H2O*=COOH*+2H*+OH*(或H2O*—H*+OH*)(2分)(3)①CH3OH(2分)②AC(2分)③0.015(2分)(4)CO2+2H+2e=HCOOH (2)(5)20.16(2分)【解析】(1)反应④=反应②-反应③,则△H4=△H2-△H3=-41kJ·mol-1。(2)过渡态物质相对能量与始态物质相对能量相差越大,活化能越大,反应速率越慢,整体反应速率由反应历程中最慢的步骤决定,由题图知,最大活化能E正=1.86eV一(一0.16eV)=2.02eV,该步起始物质为COOH*+H*十H2O*,产物为COOH*十2H*十OH*,所以该步反应是决速步骤,因反应前后COOH*和1个H“未发生改变,也可以表述成H20“一H*十OH'。(3)①根据反应②和③可知,其反应的产物都有CHOH生成,且△H2和△H3都小于零,也就是说,温度升高,它们的衡都会逆向移动,从而使CHOH的产量变少,则CHOH在含碳产物中物质的量分数减小,故符合这个规律的是曲线m;②A.起始n(CO2):n(H2)=1:3投料,只发生反应③时,CO2、H2转化率相同,只发生反应①时,CO2的转化率大于H2的衡转化率,当①、③都发生时H2的衡转化率始终低于CO2,A正确;B.由图可知,温度越低,CHOH的含量越高,越有利于工业生产CH3OH,B错误;C.一定时间内反应,加入选择性高的催化剂,可让生成CHOH的反应快速达到衡,而其他反应还未达到衡,从而提高CHOH的产率,C正确;D.从反应①和③可以看出,反应消耗的C02和生成的H20相等,图中150~400℃范围内,温度升高,C02的衡转化率先降后升,所以H2O的衡产量也先降后升,D错误;故选AC;③270℃时,设起始量n(C02)=1mol,n(H2)=3mol,由图可知C02的转化率为24%,则反应的C02为0.24mol,由于反应③=反应①十反应②,所以,只要讨论反应①和反应②,反应①生成0.24molC0,设在反应②中消耗了xmol,则衡时C0为(0.24一x)mol,同理,衡时H2为(3-0.24-2x)mol,三段式分析如下:①CO2(g)+H2(g)CO(g)十H2O(g)起始量/mol1900变化量/mol0.240.240.240.24衡量/mol0.763-0.24-2x0.24-x0.242CO(g)+2H2 (g)CH3OH(g)变化量/molx2x衡量/mol0.24-x3-0.24-2x由图像可知,衡时C0和CHOH的物质的量分数相同,即0.24一x=x,解得x=0.12,则可求得衡时n(CO2)=0.76mol,n(H2)=2.52mol,n(CO)=0.12mol,n(H2O)=0.24mol,则可求得反应①的a MPax0.12Xa MPax0.24K。=n总×n总_0.12×0.24≈0.015。a MPax Xa MPax252 0.76X2.52n总n总(4)充电时,阴极反应中1 mol CO2完全转化为HCOOH时有2mole转移,则Cu电极上产生HCOOH的电极反应式为CO2+2H++2e—HCOOH。(5)如果Cu电极上只生成0.15molC2H4和0.30 mol CH3OH,C2H4和CH3OH的碳元素都为一2价,则转移的电子数为0.15mol×2×6+0.30mol×6=3.6mol,根据阳极电极反应:2H2O-4e一4H+十O2个,则Pt电极上产生O2的物质的量为0.9mol,标准状况下的体积为0.9mol×22.4L/mol=20.16L。化学试题参考答案(雅礼版)一4

  • 四下语文园地二教学设计一教学反思教学

    备而来的!”狼却不买账,脑袋随着手杖画圈,好像要瞅个空子。父亲急忙取出雨伞,不停地一张一合。狼连连打了几个支棱,不知是何种怪物,弹簧般纵身一跳,隐入丛林。母亲吓得面如土色,又问:“‘玉呢?”父亲又说:“不要急,我总会找到的!”H大学剧社要在潭头的小戏台上推出一场戏曲演出,请父亲担任艺术顾问。汽灯高高挂起时,戏台前广场挤满了人。我八岁了,已经是H大学附属小学三年级的学生。父亲要我学山里娃子的野性。我学会了爬树,高高骑在树权上。我记得,演旦角的“大腕儿”是外语系的一位男生。他善于打乱时空,大打出手。那一晚演的是《樊梨花征西》。他饰演樊梨花,同一员黑脸战将激战,大刀不幸脱手,只好用西洋拳法,又久战不胜,只得求和。村民们望着戏台发愣,知识阶层却哄然大笑。父亲也欢畅大笑。我只会在树上跟着俊笑,奋勇鼓掌。紧接着,出来一位国文系“笑星”。他总是在节目中间穿插上场,头戴尖顶红毡帽,挂白胡子,有点像圣诞老人,穿的却是打满补丁的长衫,腰束草绳,作苦不堪言状,只念不唱:“初八、十八、二十八,老两口商量种黄瓜。锅台角上掩个籽儿,案板底下发个芽。擀面杖上拖个秧,影门墙外结个瓜。看藉是个大西瓜,劈开是个老南瓜。吃到嘴里泥鳅味儿,吐出来是个癞蛤蟆。”又是一场哄笑,我又跟着傻笑。父亲大为赞赏说:“谁说西方才有‘荒诞派”?”我听不出深奥的哲理。后来我年岁渐长,屡次看到种瓜者得刺,种蒺慕者得瓜①的现象,才想起那位“笑星”所言不谬。皇天有眼,让父亲在这个小戏台上发现了“劈破玉”的线索。一个“草台班子”从南阳来潭头演出。一位旦角主演的一出《胡二姐开店》,博得了H大学知识阶层与潭头民众的一致好评。父亲大喜过望说:“这个戏班不得了,一出戏就唱了七八个鼓子曲牌,还保留着明、清古韵呢!”接下来,我发现,一位盲琴师成了台上台下的主宰。他前俯后仰地拉着板胡。坐在他身后的琴手、鼓手都随着他前俯后仰。盲琴师猛操弓弦,如夜鸟声声啼叫。盲琴师又轻拉弦索,众乐手也随之息声敛气,只剩下板胡声细如游丝。观众意犹未尽,叫好声经久不息。我看见父亲向后台走去。父亲回来时已是深夜。他兴高采烈对母亲说:“找到线索了!你能想得到吗?一个小戏班盲琴师身怀绝技呀!我向他请教《劈破玉》。他说,只有他的师父柳二胡琴,师从南阳李秀才,幸得此曲。我问柳二胡琴现在何处。他说,洛阳保安处长请他当家庭琴师。”父亲多方查阅古籍,认定《劈破玉》已有四百五十年以上的历史,由汴梁而入江浙、再由江浙入荆襄、又由荆襄入南阳,吸收了中原和长江两岸的清曲古韵,进入民国后而不知所终。父亲唯恐再生《广陵散》不可复得之叹,就要奔赴洛阳。这时传来惊人消息:鬼子占领洛阳,正向潭头逼近。父母正打点逃难行李,忽听一声叫喊:“鬼子进寨了!”父母赶忙领着我逃出潭头,钻进山洼。寨内响起枪声时,父亲才猛地想起,搜集的鼓子曲稿全部丢到了寨子里,又4

  • 北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字(二)2》教学设计之一

    老刘大叫一声:“爹!我错了!”旅即晕倒在戏台上。日:“夫隘楚太子弗出,不仁;又欲夺之东地五百里,不义。其缩甲则可,不然,则愿待战,”齐王恐“醒了?梦到你爹了吧?看你这汗流的哟。”娘在他头顶上一下一下地扇着蒲扇。焉,乃请子良南道楚,西使秦,解齐患。士卒不用,东地复全。老刘忽地起身,环顾四周,发现自己躺在老家炕上,墙上照片里的老爹穿着戏服看着他。老(选自《战国策·楚策二》,有删改)刘恍然想起,老爹已经去世多年了。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)看着照片里的爹,老刘知道自己该怎么做了。A献之/地所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故日献之便/太子入致命/齐王日/敬献地(有删改)五百里/6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)B.献之地/所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故日献之便/大子入/致命齐王曰/敬献地A.小说先写老刘唱戏,再写老刘父亲的故事,倒叙手法的运用推动了情节的发展,使情节五百里/有波澜。C.献之地/所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故日献之便/太子人致命/齐王日/敬献地B.文章写老刘表演戏剧的动作以及时爱“哼哼”的行为,表明老刘对童年时父亲唱戏的五百里/印象深刻。D.献之/地所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故日献之便/太子人/致命齐王日/敬献地C.老刘的父亲借戏来教导老刘,但是老刘的母亲对此不屑一顾,这为老刘后来犯错做了铺垫。五百里/D.“老刘便后悔当初没有好好地跟老爹学戏”,说的是老刘后悔没有好好学戏而忘了词,以11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)致失了神。A薨,古代诸侯或大官的死称“薨”,古代不同身份的人,其死的称谓是不同的。7.关于文中画横线的部分,下列说法不正确的一项是(3分)B.千乘,一千辆兵车,古时候一车四马为一乘,在春秋后期“千乘之国”不是大国。A.写出了老刘错误地签下合作协议后回老家的表现,展现了他丰富的内心世界C.“见其诚然也”与“诚不得已”(《六国论》两句中的“诚”字含义不同。B.“总好像有很多双眼晴在看着他”,形象地写出了老刘此时如芒在背的感觉。D.“士卒不用”与“率疲弊之卒”(《过秦论》)两句中的“卒”字含义相同。C.“包龙图打坐在开封府…”的唱词体现了老刘坚定地要做像包拯一样正直的人。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)D.老刘“便常常跑到戏台上”并且去唱戏宣泄,表明父亲和戏剧对他的影响很大。A.楚怀王死后,在齐国做人质的楚国太子向齐王请辞,要求回到楚国;但齐王不同意,要求8.有评论认为,老刘父亲是文中重要的人物,也是个形象非常鲜明的人物。请简要分析老刘父楚国割让东地五百里给齐国,才放太子回去。亲的形象特点。(6分),太子回到楚国就即位做楚王。齐王派车五十辆来向楚国索取东地,楚王询问慎子怎么9.文本叙写了老刘失神时梦到父亲唱戏的场景,这一情节在文中有何作用?请简要分析。(6分)办,慎子请楚王第二天召见群臣,听取他们的意见。二、古代诗文阅读(35分)C.昭常认为:楚国号称万乘大国,就是因为地大;现在割掉东地五百里,这就等于去掉了国(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)家的一半,所以不能答应齐国割让东地的要求。阅读下面的文言文,完成10~14题。D.楚王对三位大臣的意见都不满意,所以很不高兴。慎子建议同时采用:派子良向齐国献楚襄王为太子之时,质于齐。怀王薨,太子辞于齐王而归。齐王隘之:“予我东地五百里,乃东地,派昭常去防守东地,派景鲤西去向秦国求救,归子。子不予我,不得归。”太子曰:“臣有傅,请追而问傅。”傅慎子曰:献之地所以为身也爱地不13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)送死父不义臣故日献之便太子入致命齐玉日数献地五百里太子归,即位为王。齐使车五十乘,(1)请与而复攻之。与之信,攻之武,臣故曰与之。(4分)来取东地于楚。楚王告慎子曰:“齐使来求东地,为之奈何?”慎子曰:“王明日朝群臣,皆令其献(2)夫隘楚太子弗出,不仁;又欲夺之东地五百里,不义。(4分)计。”上柱国子良入见。子良曰:“王不可不与也!王身出玉声,许强万乘之齐而不与,则不信,后14.齐国派人带兵去接收楚国的东地,但最终并没有取得楚国的东地,为什么呢?请简要说明。不可以约结诸侯。请与而复攻之。与之信,攻之武,臣故曰与之。”子良出,昭常入见。昭常曰:(3分)“不可与也。万乘者,以地大为万乘。今去东地五百里,是去国之半也,有万乘之号而无千乘之(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)》用也,不可。臣故曰勿与。常请守之。”昭常出,景鲤入见。景鲤曰:“不可与也。然楚不能独守,阅读下面这首诗,完成15~16题。臣请西索救于秦。”景鲤出,慎子入,王以三大夫计告慎子曰:“寡人谁用于三子之计?”慎子对曰:长江万里图①杨基②“王皆用之。”王怫然作色曰:“何谓也?”慎子曰:“臣请效其说,而王且见其诚然也。王发上柱国我家岷山更西住,正见岷江发源处。子良车五十乘,而北献地五百里于齐。发子良之明日,遣昭常为大司马,令往守东地。遣昭常之三巴③春霁雪初消,百折千回向东去明日,遣景鲤车五十乘,西索救于秦。”王曰:“善。”子良至齐,齐使人以甲受东地。昭常应齐使江水东流万里长,人今漂泊尚他乡。曰:“我典主东地,且与死生。”齐王谓子良曰:“大夫来献地,今常守之,何如?”子良曰:“臣身受命烟波草色时牵恨,风雨猿声欲断肠」弊邑之王,是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵攻东地,伐昭常。未涉疆,秦以五十万临齐右壤。[注]①(长江万里图》是南宋画家夏圭的画作,诗人观画而写下这首诗。②杨基,元末明初【高三语文第5页(共8页)】·23-219C·【高三语文第6页(共8页)】·23-219C·

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